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《孔孟》课件(7张ppt)（北京版选修2）
孔 孟 [黄仁宇] 作者简介 黄仁宇（1918~2000），1936年考入天津南开大学，抗日战争爆发后，辍学从军。1954年赴美留学。1964年获密歇根大学历史学博士学位。1967年任哥伦比亚大学访问副教授。1970年任哈佛大学东亚研究所研究员。1968年~1980年任纽约州立大学纽普兹分校教授。他的著述，以《万历十五年》成就最大。他是当代中国学者中罕见的具有见微知著、融会贯通的驾驭史料能力的“通史”人才。他对中国的历史进程所做的独到思考，已经影响了并将继续影响许多中国学人。 一、朗读，正音。 曾皙??? ?老羸???? 饿殍?????? 谲诈 乘桴???? 逾矩???? 庖厨???????风乎舞雩 二、辨形： 老羸——输赢???????饿殍——乘桴???????礼尚往来——无上光荣 斩钉截铁——应接不暇????????????草菅人命——管理得当? 检查预习 问题探索之一 读第一节，思考：冯友兰把孔子比作苏格拉底、把孟子比作柏拉图是说孔孟同不同？ 应该说是相同，因为第二段有：“但是”。 问题探索之二 比较孔孟的不同： 1、?孔孟的生活方式不同：悠闲——紧张 2、?孔孟的人性观不尽相同：性恶来自先天——：“人无有不善。” 3、?孔孟对“礼”的态度不一致：克己复礼——做事完全随自己的意 问题探索之三 分析形成差异的历史原因是什么？ 孔子生活在春秋末年，征伐不断，但凡事都以道德为名，都离不开“礼”的约束。社会虽不稳定，但还不足以造成社会的全面动荡，所以孔子提倡“克己复礼”，希望能恢复到过去的安定时代；孟子，生活在最活跃的战国时代的前中期，他知道恢复故态而不改弦更张是不济于事的，整个社会以能战能伐为能事，因此他极力主张“可以王”，所以这样一个时代已经不是孔子的“礼”所能左右的了。这样，孟子的“乐岁终身饱，凶年不免于战亡”，“省刑罚，薄税敛”?被当时奉为经典，也符合当时社会的需要。 问题探索之四—— 作者分析问题的思想方法 1、擅长用历史的观点来分析问题。 先说区别——再说原因 2 、善于用简明的论据来证明观点。 曾皙所的话 孔子回拜阳货的例子
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