教版四年级科学上册期末复习题.docxVIP

第一单元（1——5 课） 一、填空题 1、和前一年比我们（又长大了） 2、学合理的预测对我们的（科学研究）具有极大的指导作用 3、在描述一个物体的位置时，需要选定另外一个物体作（参照物） 4、要准确描述物体的位置， （弄清楚方向）是很重要的 5、学校旗杆的影子在一天中是变化的，早上影子在（西边） 、晚上影子在（东 边） 6、上午旗杆的影子长短也是变化的，从早上到中午影子由（长逐渐变短） 二、判断题（将你认为对的画√错的画×） 1、和一年前比较，我身体变化明显的是身高和体重（√） 2、一年来我的手没有发生变化（×） 3、预测不是随意想象，它是对一些问题进行的一种科学合理的推测（√） 4、升国旗用的是动滑轮（×） 5、通过观测物体的影子可以辨别方向（√） 6、动滑轮能省力，定滑轮不能省力（√） 7、一天中影子的变化是没有规律可循的（×） 8、一天中气温的变化与太阳在天空中的位置有关（√） 三、问答题 1、和一年前比，我们的身体发生了哪些明显的变化？ （长高了、增重了、四肢 变粗了、 2、描述学校旗子所在的位置一般以什么作参照物？ （一般以校门、教学楼、运 动场、等为参照物） 3、滑轮可以分为几类，各有什么作用？（可分为动滑轮、定滑轮和滑轮组； 动 滑轮能省力但不能改变用力方向、定滑轮不能省力但能改变用力方向、滑轮组既 能省力又能改变用力方向） 4、说一说一天中影子变化的规律？（上午，影子在物体的西边，中午，影子 在 物体的身下，下午，影子在物体的东边） 5、太阳的运动与物体的影长之间有什么联系？（早上和傍晚太阳高度较低， 物 体的影子较长，中午太阳高度较高，物体的影子较短） 6、太阳的运动与气温之间有什么联系？（早上和傍晚太阳高度较低，阳光斜 射， 气温较低；中午太阳高度较高，阳光直射，气温较高） 7、连接吊车钓钩的滑轮是动滑轮还是定滑轮？（动滑轮） 四、实践技能题 1、到一个陌生的地方去旅游，你靠什么辨别方向？（晴天白天看太阳，晚上 看 北斗星；阴天看树冠生长的方向，树冠南边生长的茂盛一些即密一些） 第二单元（6——10 课） 一、填空题 1、校园里，有许多动植物与我们（和谐地）生活在一起 2、观察树木时，不要（弄伤）了树木，也不要随意（采摘叶子） 3、我们观察小动物的“家”应该带上（小棍子、手套、放大镜、小铲子）等 工具 4、知了的家安在（树上） 、鱼的家安在（水中） 、燕子的家安在（屋檐下） 5、捉来的小动物，我们观察后应该（放回大自然） 6、昆虫这类动物的特点是： （身体分为头、胸、腹三个部分，腹部有六条腿） 9、观察一棵树的方法有： （测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶） 二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×） 1、我们的校园里有许多飞禽走兽（×） 2、通过观察一片树叶可以知道这是一棵什么树（√） 4、校园里的树都是一年四季不落叶子的树种（×） 5、蚯蚓的家安在阴暗潮湿的泥土中（√） 6、蝴蝶、蛾、蚕、螳螂等大都是昆虫（√） 7、昆虫都是能吐丝结网的小动物（×） 8、灌木是一些长得较矮小的树类（√） 三、问答题 1、在什么地方容易找到蜈蚣？ （在阴暗的石块、土堆、腐树干等下面容易找到 蜈蚣） 2、给一棵树做一个“身份证”一般有哪些内容？（给一棵树做一个“身份证” 一般 有树名、树龄、树高、叶的形状、作用和用途等内容） 3、捉到小动物观察后应该怎样处理这些小动物？ （捉到小动物观察后应该将它 们放回大自然） 4、怎样捉蚂蚁带回家观察？（在蚂蚁出没的地方放置食物、用毛笔将蚂蚁刷 入 瓶内、用带有气孔的盖子盖好） 5、蚂蚁的身体结构有什么特点？ （蚂蚁的身体结构的特点是：身体分头、胸、 腹三个部分；头上有一对触角， 胸部有六条腿，有的蚂蚁还有一对翅膀，是昆 虫类动物） 6、蜈蚣和蜘蛛为什么不是昆虫？（因为蜈蚣有许多条腿、蜘蛛有八条腿，而 昆 虫只有六条腿，所以它们都不是昆虫） 7、你住的房前屋后有哪些小动物？（略） 四、实践技能题 3、找出课本 P27、P28 图中的昆虫（课本 P27、P28 图中的昆虫有：蝗虫、蝴 蝶、蜻蜓、蚂蚁、蟋蟀、蜜蜂、苍蝇、螳螂、金龟子、天牛、水虱） 二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×） 1、小学今天的气温是 28 度（×） 2、百叶箱内的温度计的水银泡距离地面 1.5 米（√） 3、风从东南方吹来，我们就叫它东南风（√） 4、一天中气温最高的时段是下午 1 点-3 点（√） 5、一年中气温最高的月分是 6 月（×） 6、我们见到树枝摇晃，说明今天的风是三级微风（√） 7、如果天空中布满乌云，云量就是 10 个，今天一定要下雨（×） 8、雨滴模糊成片，雨声激烈，地