【2017参考】金版教程2016高考语文二轮复习训练：1-1 扩展语句b Word版含解析.docVIP

1．[2015·徐州三检]在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(　　) ①治理环境污染，不是一个省、一个城市可以完成的，必须让区域联动起来，建立治理环境的联系机制，不同地区、不同部门________，才有可能解决整体性环境污染问题。 ②在巴基斯坦军队杀死最后一名躲在红色清真寺的伊斯兰武装人员之后，军队周四在毁坏烧焦的废墟里召开新闻发布会，但是他们对有多少平民死亡这个问题________。 ③领导干部以实名身份开“微博”，就应该从群众的角度出发，深入思考怎样更好地借助网络平台，吸引群众，与群众________讨论各类难点热点问题，讨论政府有关工作。 A．齐心协力　　闪烁其词　　开诚布公 B．齐心协力　　隐约其辞　　开诚布公 C．和衷共济　　隐约其辞　　推心置腹 D．和衷共济　　闪烁其词　　推心置腹 答案　A 解析　本题考查正确使用成语的能力。齐心协力：思想认识一致，共同努力。和衷共济：比喻同心协力，共同克服困难。闪烁其词：形容说话吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害问题。隐约其辞：形容说话躲躲闪闪，使人不易完全明白。开诚布公：诚意待人，坦白无私。推心置腹：把自己的心放在对方的肚子里，形容待人真诚。 2．下列各句中，没有语病的一项是(　　) A．受访的多位民航业内人士均提及，盲降系统除了对飞行员有所要求外，还包括机载设备和机场的硬件设备等要素必须具备。 B．抗战胜利70周年阅兵式特意请来了不少曾经并肩作战的老战友、老朋友。今天，这些耄耋老人会惊讶地发现，眼前这支军队，眼前这个国家，与他们的记忆天差地别。 C．一个国家的繁荣，不取决于国库的殷实，不取决于城堡的坚固，也不取决于公共设施的华丽，而取决于其公民的文明素养的高低。 D．野战生存训练因受训练环境的特殊性、训练任务的整体性、训练对象的多元性等因素制约，战士们面临的困难更加艰巨。 答案　B 解析　本题考查辨析病句的能力。A项，句式杂糅。“还包括机载设备和机场的硬件设备等要素”和“机载设备和机场的硬件设备等必须具备”保留其中一个。C项，一面对两面。“繁荣”不能和“高低”照应。D项，偷换主语。在“战士们”前加“使”。 3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(　　) 小河上的薄冰融化已尽，小草从暖融融的泥土中苏醒，________，造化的神功又一次使人们惊异了。 A．柳枝在轻柔柔的春风中染绿 B．轻柔柔的春风把柳枝吹绿 C．柳枝被轻柔柔的春风吹绿 D．轻柔柔的春风吹绿了柳枝 答案　A 解析　四个选项语句所表达的意思基本一致，要选出与上下文衔接最恰当的一项就要从句式结构一致的角度去分析，即要选的分句句式应与上一分句“小草从暖融融的泥土中苏醒”相同，特点为：名词＋介宾短语＋动词。而A项与此句式特点一致。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白《梦游天姥吟留别》中，最能体现诗人追求个性自由和蔑视权贵的精神的名句是“____________，_______________”。 (2)杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难、感伤涕零的诗句是“________________，________________”。 (3)苏轼《水调歌头》中，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿、共赏明月的名句是“___________，__________”。 答案　(1)安能摧眉折腰事权贵　使我不得开心颜　(2)戎马关山北　凭轩涕泗流　(3)但愿人长久　千里共婵娟 5．[2015·唐山一模]以“雪花”为话题，把下面的词语扩展成一段话。(不超过60字) 寒风　　　大地　　　生机 答：____________________________________________________ 答案　片片雪花纷纷离开天空的怀抱，在阵阵寒风中飞向大地，偎依在大地母亲的怀抱中，滋润着万物，为春的生机默默奉献着自己的一切。 解析　本题考查扩展语句的能力。解题时，注意以“雪花”为话题，融入“寒风”“大地”“生机”等词。可以先确定语段的中心，然后再进行扩展。如可以确立“雪的奉献精神”这一中心，然后适当运用修辞手法对雪花进行描绘，注意字数限制。 6．根据下面的思路，合理展开叙述及描写，写成80字左右的语段。 夏天和冬天，各有各的情趣。 答：_________________________________________________ 答案　夏有夏的缤纷多彩，冬有冬的清冷素净。夏天有百川灌海，漫江碧透。雨后泛舟总能让人心旷神怡，流连忘返。冬天有千里冰封，万里雪飘。湖面溜冰，一样使人逸兴遄飞，意趣盎然。 解析　本题考查扩展语句的能力。解答本题，第一要根据原句把握扩展的基点，第二根据要求把握扩展方向，第三展开联想想象适当添枝加叶，可选择恰当的形容词、数量词等来修饰中心词，用比喻、拟人、夸张等修辞手法来描