教师讲政治重规矩作表率发言材料_精品.docVIP

教师讲政治重规矩作表率发言材料_精品.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教师讲政治重规矩作表率发言材料_精品

教师讲政治重规矩作表率发言材料 明确共产党员遵守党的政治纪律和政治规矩的重要性,做政治上的“明白人”。下面是语文迷小编整理的教师讲政治重规矩作表率发言材料,欢迎大家阅读!   【教师讲政治重规矩作表率发言材料1】 作为教师,是人类灵魂的铸造师,应站在时代的高度去讲政治。虽然我们不再是“政治是灵魂,是统帅”的时代,但是,政治还是得讲的。 过去我党就开展了以“讲政治,讲学习,讲团结”为内容的“三讲”活动,邓小平同志多次提出要加强整个思想战线的工作,江泽民同志也多次强调领导干部一定要讲政治。作为三讲的延续,党中央又掀起了科学发展观实践活动,把讲政治引向了深入。 教师要讲政治,高度就在于教师在培养人。教育应当培养什么人、怎样培养人,这是关乎教育方向和根本的大问题,这是关系国家的命运和生存的大问题,这是关系到我党我国长久生存,永不变色的大问题。 未做文章先做人,讲的是教育要注重德行的修养,我们教育的人最起码要爱国,爱家,爱自己,像王丹之流的学生就是我们教育的不幸和悲哀。 邓小平强调,十年最大的失误是教育,这里我主要是讲思想政治教育,不单纯是对学校、青年学生,是泛指对人民的教育。如果说有错误的话,就是坚持四项基本原则还不够一贯,没有把它作为基本思想来教育人民,教育学生,教育全体干部和共产党员。 河南教育社的《教育时报》拉动的“做三平教师”活动提升着教师的素质。“教师不仅是知识的传播者,也是学生的楷模。通过自身的知识,才能,运用自身的品德,人格,情感,意志,世界观等感染学生。”网络是时代的新生儿,一定要像众多媒体一样,“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。”(江泽民语)坚持唱响主旋律、打好主动仗,“用爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神宣传教育干部和群众,用一切有益于人们身心健康的精神产品占领思想文化阵地,大力弘扬社会正气和时代精神,以激励、调动和发挥人民群众建设有中国特色社会主义的积极性,不断推进改革开放和现代化建设的各项事业。”“坚持党性,坚持实事求是,坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针,努力为改革开放和现代化建设营造良好的舆论环境。”(习近平语) 习近平指出“思想政治工作的核心内容,是理想信念教育。在整个改革开放和现代化建设中,都要坚持不懈地进行理想信念教育,坚持不懈地进行党的基本理论、基本路线教育,坚持不懈地进行马克思主义唯物论、无神论和科学精神的教育。”要把教育办成“面向世界,面向未来,面向现代化”,思想品德教育很重要。网络是青少年热衷的地方,网络主管一定要“文明建网”,剔除黄、色、污,崇尚健康。建立文明健康的网站,网管责任重大,对黄、色、污要狠心剔除,不要迁就,更不要熟视无睹,也不要推卸责任。作为网友,也不能坐而视之,要勇于指责,提出反驳,守候好这片神圣之地。尤其是教育网,更应如此,为教师,为学生,,为祖国的未来,开辟一块健康乐园。   【教师讲政治重规矩作表率发言材料2】 在大学课堂上,究竟什么是我们应该讲的?什么是我们不应该讲的?我们该怎么讲?我们不应该怎么讲?大学老师要不要讲政治? 高校教师到底要不要讲政治 作为高校一线的老师,我们很难回避这样的问题:“在当今复杂的国内外形势下,我们该如何在大学课堂上讲授中国及涉及中国的所有问题?在传授学生专业知识的同时,如何将阳光的心态及正能量一起传递给学生?”这并非高校思想政治理论课教师所面临的问题,而是所有高校教师都必须面对的问题。有人认为,大学是思想自由、学术自由之地,教师应该是想怎么讲就怎么讲,想讲什么就讲什么。然而,这只是理想状态。在现实中,大学教师在课堂上的言论不仅关乎国家法律法规以及党的教育方针政策,也关乎教师在学生心目中的形象,更关乎学生心理的健康成长。辽宁日报刊发了《老师,请不要这样讲中国》这封公开信后,又以《大学课堂上的中国应该是什么样的》为题开展微信讨论,很多学生留言:“说中国坏话、骂社会成为了一种时尚”“有些老师上课就说‘外国的月亮就是比中国的圆’”“案例教学时,负面的例子全是中国”。可见,大学教师“讲政治”是必备的素质之一。 事实上,世界上任何国家对教师在课堂的言论都是有一定限制的。即便在所谓高度民主自由的美国,也有同样的规定。在政治教育方面的硬性规定更为突出,如对政治科目的教学计划中就规定“资本主义制度优越性的教育、国民精神教育、反共产主义教育”等,其政治浓厚程度可见一斑,对从事思想政治教育工作方面的校长、教师、督学等进行招聘选拔时,都有严格的政治道德要求。早在1940年,美国大学教授协会制定的《学术自由与终身教职的原则声明》中,就有在教师享有在课堂上讨论其课题的自由的同时,鉴于他们在社会中的特殊地位,不能在教学中引

文档评论(0)

beoes + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档