云南省曲靖市麒麟高级中学2016-2017学年高一上学期第三次月考语文试题.doc

曲靖市麒麟高级中学2019届高一年级上学期 第三次月考语文试卷 考试时间：150分钟 组卷人：沈艳琼 雷 曼 注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。 第I卷（阅读题） 一、论述类文本阅读(9分，每小题3分。)阅读下面的文字，完成1-3小题。 汉代的印章（节选） 汉代的印章，在印章史上历来被人们称为是古代玺印艺术的巅峰。汉初的官私印都继承了秦印的制度，官印仍用田字格和日字格，私印也带有框栏。 汉初官印作为当时官方的法物，所用的文字均为小篆结构，结体方正平直，不做任何增损处理，以示严肃。这类文字，笔画都比秦官印文字粗壮。它们被用在带框格的布局中，整体显得庄重浑穆，平整规矩。汉初的官印布局尽管套用秦制，但印文面目有了改进，印风自有异于秦，为汉代后来印章的风格起了奠基的作用。汉初官印在布局中取消田字格，应不晚于吕后二年。1972年长沙马王堆汉墓的“轶（dài）侯之印”殉葬印，布局己不用田字格，便是有力的见证。轶侯卒于吕后二年，离汉开国（公元206年）仅20年。汉官印的布局和风格并不因用田字格而显得单调，有的作多字一排或二排布局，有的作四字二排布局，有的四字以上的作三排布局。在风格方面，铸印印文布排严实整齐，笔画圆润浑穆；凿印印文布排活泼，笔画生涩，转折处时见锋芒和棱角。 汉私印在脱离秦制后，多方面有了重要的发展。这种发展首先表现在印文方面。它们运用了增损之法，笔画繁者省，简者增，按印文布排的疏密需要，应情而定，非常灵活。这类印文与小篆相较，结构很不规范，但被大量使用，约定俗成，得到了当时社会的认可，成了作为专用于印章中的文字，称为缪篆，被列为汉六书之一。此外，还用装饰感极强的鸟虫书入印。鸟虫书的笔画，往往带有鸟形、虫形、鱼形，因此得名。所谓鸟虫，放大后，鸟即鸾凤，虫即螭龙。按汉人习惯，以龙凤形象入印，象征吉祥辟邪，以鱼入印象征相思和爱情，并非仅为美化印文。其次，表现在形式结构上，敢于创新，敢于变化，重艺术效果和装饰趣味。白文印，不论满白或细白文，均朴实大方，印文布排或匀称、或对比。朱白相间的印，在同一方印中，或用一半朱文一半白文，或用三朱一白，或用三白一朱，通常将笔画少的字作朱文，笔画多的字作白文，使朱文笔画的粗细近同于白文笔画的间隙，使朱白二者的量感接近。还有一种在印文周围加饰图案的印，常见图案为代表四方神灵的青龙、白虎、朱雀（凤）、玄武（龟），有饰四边的，也有饰二边或三边的，统称四灵印。 1、下列各句中，对汉代印章的特点解说有误的一项是 （ ） A.汉初官印的文字都用小篆，形成庄重浑穆，平整规矩的整体格调。 B.汉代的私印，从一开始就脱离秦制，印文以笔法灵活的缪篆为主。 C.汉官印的印文在文字布排上有铸印和凿印两种风格迥异的排法。 D.汉私印将鸟虫书入印，既美化了印文，又隐含了较深的文化意蕴。 2、下面对“汉私印在脱离秦制后，多方面有了重要的发展”解说无误的一项是 （ ） A.增损笔法的运用，依印文疏密需要而定，排布灵活有致，完全突破了秦的格式。 B.结构很不规范的，成了印章专用文字的缪篆，被列为与小篆齐名的汉字六书之一。 C.朱白相间的印章中，因笔画的交错相映，构成一种较为匀称的印文文面。 D.把借鸟形、虫形、鱼形而形成的鸟虫书用入印章，增强了印章外观的美感。 3、下列理解和分析，不符合原文内容的一项是 （ ） A.秦代印章有较为统一的制度，官印用田字格和日字格。 B.汉代印章风格的变化，首先从汉初官印印文面目的改进开始。 C.秦代官印文字与汉初官印文字相比，线条相对纤细。 D.汉印在印文周围加饰常见的四灵图案，喻示大印是权力的象征。 二、古诗文阅读35分 文言文阅读，（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。 苟晞，字道将，河内山阳人也。少为司隶部从事，校尉石鉴深器之。齐王（司马）冏辅政，晞参冏军事，拜尚书右丞，转左丞，廉察诸曹，八坐①以下皆侧目惮之。及冏诛，晞亦坐免。惠帝征成都王颖，以为北军中候。及帝还洛阳，行兖州刺史。 汲桑之破邺也，东海王越出次官渡以讨之，命晞为前锋。陷其九垒，遂定邺而还。后讨吕朗，破汲桑故将公师藩，败石勒于河北，威名甚盛，时人拟之韩白。封东平郡侯，邑万户。 晞练于官事，文簿盈积，断决如流，人不敢欺。其从母②依之，奉养甚厚。从母子求为将，距之曰：“吾不以王法贷人，将无后悔邪？”固欲之，晞乃以为督护。坐法，晞杖节斩之，从母叩头请救，不听。既而素服哭之，流涕曰：“杀卿者兖州刺史，哭弟者苟道将。”其杖法如此。 晞见朝政日乱，惧祸及己，而多所交结，每得珍物，即贻都下亲贵。兖州去洛五百里，恐不鲜美，募得千里牛，每遣信，旦发暮还。初，东海王越以晞复其