人教版语文八年级上册（2017部编版）第12课 《唐诗五首·钱塘湖春行》获奖课件(共33张PPT).ppt

亲爱的同学们：再见啦！ 祝愿同学们身心健康！ 生活愉快！ 学习进步！ [附板书设计] 钱塘湖春行 白居易 首联：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 【点明地点时令：寺北亭西/水平云低】 颔联：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 【绘春景：莺争暖树/燕啄春泥】 颈联：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 【绘春景：乱花迷眼/浅草没蹄】 尾联：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【抒真情：最爱/行不足】 总之→这次出游，诗人是怀着由衷喜悦的心情的。 钱塘湖春行 白居易 学习目标 1、学会有感情有节奏地朗读诗歌。 2、了解诗歌情景交融的特点； 培养赏读诗歌的能力。 3、了解古代诗歌所表达的思想感情。 解题： 在《钱塘湖春行》中，钱塘湖指杭州西湖；春，指早春，出行的季节；行，出游，是题目中的关键字，中心词。整个标题给了我们地点、时间、事情三个信息。 题目意思是：（诗人）在早春之际到钱塘湖出游。 白居易 认识作者白居易： 白居易（722-846），字乐天，号香山居士，祖籍山西太原，唐代现实主义诗人，与李白、杜甫并称“李杜白”。白居易的诗题材广泛、形式多样、通俗易懂，素有“诗魔”、“诗王”之称（诗仙李白、诗圣杜甫、诗怪郑板桥、诗鬼李贺），他是唐朝作品最多的诗人。作品有《白氏长庆集》流传于后世，代表作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。 生字新词： 啄zhuo②：啄取，衔。 没mo④ ： 遮住。 蹄ti② ：马蹄。 堤di① ：湖岸，这里指白堤。 暖树：向阳的树。 不足：不够。 乱花：五颜六色、五彩缤纷的花朵。 文章“五读”法： 一读通语句； 二读明大意； 三读有感情； 四读品内涵； 五读受启迪。 文章不厌千遍读， 识文知意再创新。 钱塘湖春行白居易 朗读节奏一[2/2/3]式： 孤山/寺北/贾亭西， 水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树， 谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼, 浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足, 绿杨/阴里/白沙堤。 钱塘湖春行白居易 朗读节奏二[4/3]式： 孤山寺北/贾亭西， 水面 初平/云脚低。 几处早莺/争暖树， 谁家新燕/啄春泥。 乱花渐欲/迷人眼, 浅草才能/没马蹄。 最爱湖东/行不足, 绿杨阴里/白沙堤。 翻译诗句，弄懂诗意： 首联：从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖 面上的波澜连成一片。 颔联：几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。 颈联：繁多而五彩缤纷的春花渐渐迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。 尾联：我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。 孤山寺 贾(公)亭 水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 绿杨阴里白沙堤 古诗赏析方法 1、赏物象（描绘了什么景物？） 2、抓特点（怎么描绘的？如动静结合、情景交融等） 3、赏语言（品味关键词，抓修辞。如形象、生动等） 4、体会诗中的意境和诗人情感。 读诗赏景： 诗中所写的是春天的哪一个阶段？ （早春。从早莺、新燕、乱花、浅草这些词语能够看出）。 “早莺”，仅仅几处，不多，所以争抢着向阳的树，来试它清脆的歌喉； “新燕”，不多的几家新燕，引起人们一种乍见的喜悦； “乱花”，春天百花争艳，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱感觉； “浅草”，春草初生，故说“浅”，也是早春景象。 作者描绘了初春西湖的哪些景物？ 春水 （春水初涨，与岸相平） 春云 （水天一体，与水相连） 春鸟 （莺争暖树，燕啄春泥） 春花 （繁花斗艳，眼花缭乱） 春草 （小草初升，遮住马蹄） 举例说明 “几处早莺争暖树”：“几处”、“早莺”写出了初春黄莺还不多，“争”用拟人手法写出了黄莺竞相飞上枝头欢歌的景象，展现了初春的生机勃勃。 记得旧文章，就是新秀才 比比看谁记得快（男女生交错接龙）！ 孤 ...... 水...... 几...... 谁...... 乱...... 浅...... 最...... 绿...... 拓展一：描写和赞美西湖的诗 宋代苏东坡的《饮湖上初晴后雨》： 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。　　 宋代杨万里的《晓出净慈