广东省廉江市实验学校人教选修（古代诗歌散文）语文：第二单元1《春江花月夜》.ppt

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 江水不停地奔流，快要把春天送走了；江潭的落月也更斜向西边，想借明月来寄托相思也几乎是不可能了。 诗人用哪些意象来烘托游子相思之情? 落花,流水,斜月三种伤情意象来烘托. 春江——流春（春半） 花林——落花 明月——斜月（落月） 前后意象的变化： 斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 游子思妇，地北天南，空间距离远。 　 归心似箭——不知道今夜有几人趁着月华回家了！他那无着无落的离情，伴着残月之光，洒满在江边的树林之上。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 小结：明月西下，抒写游子思妇于明月之夜的相思离别之情。 （3）游子思归 昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归， 落月摇情满江树。 本段文字如何表达游子思归的感情？ （1）在梦中也想归家，心理描写。 （2）对春光渐逝的惋惜中，表达其想要归家的心情。 （3）以 “无限路”表达其有家却难归的无奈。 （4） “落月”、“海雾”等衬托其无限的思念。 情感内容 这是一首抒情诗。诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管也有夫妇别离的哀愁，但是写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。 回顾全诗结构 春 江 花 月 夜 月下之景 月色无垠 月色纯净 画意 月下之思 人生无尽 宇宙永恒 哲理 月下之情 思妇怀远 游子思归 诗情 （1——8句） （9——16） （17——36） 小结 （一）以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索（月生——月照——月斜——月落）。随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象；一方面，又以月光统摄各种景物；有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。 （二）开头对春江花月夜景的描写，引发了第二部分对宇宙人生的思考，并由此进一步对人生离情作抒写，诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中。 （三）融情于景。（开头部分良辰美景使人渴望团圆，后面写“月徘徊”、“鱼龙”、“鸿雁”既是情也是景；“落月”、“流水”等都是游子思念的载体） （四）感情基调：哀而不伤（“人生代代无穷已，江月年年望相似”、“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”） （1）“可怜”八句承“何处”句，写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇的思念，而是用“ 月 ”来 烘托 她的思念之情。 诗篇把“月” 拟人 化，“ 徘徊 ”二字极其传神：一是浮云游动，故月的光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。 岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。这“卷不去”，“拂还来”的既是月色，也是思妇绵绵不绝的相思之情。 （2）最后八句写游子，诗人用 落花、流水、残月 来烘托他的思归之情。 “扁舟子”连做梦也念念归家──花落幽潭，春光将老，人还远在天涯，情何以堪！ 江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是 游子的青春。江潭落月，更衬托出他的 凄苦寂寞 之情。 填空归纳分析其中哪些表达思妇相思，哪些表达游子思归？ “月”是全诗的灵魂： 景物描写的主体 全诗起止的外在线索 哲理思考的凭借 抒写离情别绪的依托 月之色----春江花月（景） 月之问----宇宙人生（理） 完 美 融 合 月之情----思妇游子（情） 讨论：月的意蕴非常的丰富，单单是 本诗就表达了多种感情，结合诗句谈 谈都表达了哪些感情？ 月 亮 月亮在中国文化中象征意义十分丰 富。她是美丽的象征，创造了许多优美的审美意境；同时，月亮也是人类相思情感的载体，她寄托了恋人间的相思，表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念。在失意者的笔下，月亮又有了失意的象征，引发了许多失意文人的空灵情怀。那高悬于天际的月亮，也引发了人们的哲理思考，因而成为永恒的象征。 《春江花月夜》 《春江花月夜》意境优美含蓄。全 诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来 写,诗情随着月轮的生落而起伏曲折。 全诗展现出一幅充满人生哲