《雪儿》教学课件课时一苏教三年级.pptVIP

雪 儿 欣赏 喂鸽子的孩子 一只家鸽 放鸽子 伦敦鸽子广场 1、把课文读准确、读通顺。 2、找出本课的生字，标好自然段。 3、联系上下文理解句子。 听课文朗读，完成下列要求。 掌握字词 shèng gē jiǎn āi yōu 剩下 鸽子 捡 哀伤 悠 rèn zǔ zhōng dì pàn 任何 艰难险阻 忠实 传递 盼望 diē mèi fū 跌伤 明媚 敷 hú gū nán 弧线 咕咕叫 喃喃 我会认 自读课文思考： 雪儿到底是什么，它为什么叫雪儿，文中写了雪儿哪些东西？ 朗读课文的第一自然段，说说讲了什么？ 合作讨论 1、找出课文哪些句子是描写鸽子受伤的？ 2、我是怎样对待的？ 3、为什么给鸽子取名叫“雪儿”？ 看一看，想一想 爸爸告诉“我”雪儿是一只信鸽，你知道它是怎样送信的吗？ 你能找出哪些词描写信鸽的本领？哪些词表示信鸽的品格？ 找一找 说一说 当你看到雪儿飞向蓝天的时候，你的心情会怎样，你想对它说些什么？ 回忆课文，填空。 ①爸爸带回 ，我为雪儿 ，盼望