11文库《蜗牛》说课稿.pptVIP

黄 杏 小学语文S版三年级上册第二单元第6课 《蜗牛》说课稿 一、教材分析 二、教学目标 三、教学重难点 四、教法学法 六、教学设计 七、板书设计 五、课时安排 《蜗牛》 一、说教材分析 1、出处：《蜗牛》是小学语文（S版）三年级上册第二单元的一篇精读课文。这个单元紧扣“细心观察，用心思考”这一个专题来编排，一样的主题，不一样的表达，都富有很强的教育意义。 2、概括与评价： 《蜗牛》写“我”听到一首歌谣回忆童年时观察蜗牛的事，文章以情感变化为线索，写“我”开始嘲笑蜗牛是胆小鬼，后来又敬佩蜗牛，表现蜗牛坚持不懈的精神。 3、作用：本文意在激发学生观察的兴趣，养成认真观察的习惯，提高观察能力；启发学生细心观察动物，掌握一定的观察方法。对学生以后的探究动物来说意义非常大。因此，这篇课文在这一单元中的地位和作用是极其重要的。 （一）知识与能力目标： 1．读懂课文内容，通过联系上下文理解“长途跋涉、巡视、畏惧、退缩”和“世上无难事，只要肯登攀”等重点词句的意思。 2．有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。 3．通过细致观察身边的事物，培养学生的观察与写作能力。 二、说教学目标 （二）过程与方法目标： 学习作者认真、细致观察事物的方法，培养学生留心观察事物的习惯，激发观察兴趣。 （三）情感态度与价值观： 品味词语，体会蜗牛不畏困难，坚持不懈的精神。 教学重