八年度级科学习卷12.3.docVIP

第3章 生命活动的调节 综合评价 一、选择题（每小题 2 分，共 40 分） 1 ．一株植物受到阳光均匀照射时，其前后左右四个方面的生长素分布为( ) A ．前面最多 B ．后面最多 G 左边最多 D ．四个方面一样多 2 ．神经系统的结构和功能的基本单位是( ) A ．脑B ．脊髓 C ．神经 D ．神经元 3 ．人体因分泌的激素异常而导致患巨人症和糖尿病的内分泌腺分别是( ) A ．垂体和胰岛 B ．甲状腺和肾上腺 C ．胸腺和垂体 D ．甲状腺和胰岛 4 ．学习了科学知识后，小明对自身的器官功能有了比较全面的了解，他知道下列人体结构中属于人体中枢神经系统的组成部分的是 ( ) A ．脊髓和脊神经 B ．脊神经和脑神经 C ．脑和脑神经 D ．脑和脊髓 5 ．小红说下列各项描述都是正确的，但小明认真分析后发现其中有一项是错误的，这一项是( ) A ．植物体内生长素积累越多，植物生长就越快 B ．甲状腺激素的功能是促进体内新陈代谢，提高神经系统的兴奋性 C ．心脏是人体内最重要、最复杂的器官之一 D ．每种生物都能在一定范围内适应环境，并能正常生活 6 ．小明在教室里听课，主要产热的部分是 ( ) A ．内脏 B ．内脏和肌肉、皮肤一起产热 C ．肌肉、皮肤 D ．内脏和肌肉、皮肤都没有产热 7 ．某学生在实验室中将培养在全营养培养基上的蚕豆幼苗分别放入 4 个暗箱中， B 和 D 两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射人，如下图所示。一周后，下列蚕豆幼苗最不可能发生弯曲的是( ) 8 ．人体血液内某种激素含量在一昼夜内的变化情况如图所示，则该激素是( ) A ．性激素B ．生长激素 C ．胰岛素 D ．甲状腺激素 9 ．下列叙述不正确的是( ) A ．生长激素能控制人的生长发育 B ．胰岛素分泌过多会引起糖尿病 C ．甲状腺激素能促进体内新陈代谢 D ．肾上腺激素能加快心跳的节奏 10 ．小明知道在学习过程中应该多接触大自然和社会，这样会给我们带来的好处是( ) A ．可以使大脑皮层各个部分得到交替活动和休息 B ．有利于更多地使用大脑 C ．有利于开阔眼界，增长智慧 D ．以上三项都对 11．．在采摘玫瑰时，若手被刺扎到会立即缩回。该反射过程中，神经中枢位于下图中的( ) A ． ① B ．②C ．③ D ． ④ 12 ．人之所以成为“万物之灵”，从行为方面分析，主要是因为人类具有最强的( ) A ．捕食行为 B ．学习行为 C 防御行为 D ．繁殖行为 13 ．小明和科学兴趣小组的同学查阅了许多研究动物行为的方法，下列属于实验法的是 ( ) A ．用摄影机拍摄猎豹的运动，研究猎豹追击猎物的方法 B ．用望远镜观察鸟类的繁殖活动 C ．动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程 D ．用声波干扰水中活动的海豚。观察海豚对声波反应的敏感度 14 ．小明和科学兴趣小组的同学将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长；乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长。此实验主要证明( ) A ．植物生长具有向光性 B ．向光性与尖端无关 C ．尖端是感光部位，能产生某种促进生长的物质 D ．以上都不是 15 ．小明掌握了关于生物体调节的知识，知道在动物的行为中，激素调节和神经调节是相互协调作用的，但是神经系统的调节处于主导地位。而下列动物行为中，以激素调节为主的是( ) A ．黑猩猩的模仿学习行为 B ．驾驶员看见红灯刹车 C ．闻到辣椒味打喷嚏 D ．摘除翠丸的公鸡不再啼鸣，鸡冠萎缩 16 ．小明和科学兴趣小组的同学在实验室以牛蛙做实验，发现在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为( ) A ．既有感觉又能运动 B ．失去感觉同时肌肉无收缩反应 C ．有感觉但肌肉无收缩反应 D ．失去感觉但能运动 17 ．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是( ) A ．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B ．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 C ．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D ．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 18 ．当我们在电脑键盘上输人一系列指令后，电脑的中央处理器（ CPU ）对所输人的指令进行运算和处理，并把处理结果在屏幕上显示，对此有关判断正确的是( ) A ．