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专业技术人员生态体验式职业道德_试卷.doc
1.为了更好地发挥专业技术水平，更好地为人民服务，专业技术人员要有良好以至优秀的（ )。
?A：职业道德规范?? ? ???B：职业道德约束?? ? ???C：职业道德修养?? ? ???D：职业道德行为
?答案是C?
专业技术人员在职场中，首先要自觉遵守（ )职业道德。
?A：普遍的?? ? ???B：特殊的?? ? ???C：最高的?? ? ???D：普通的
?答案是A?
专业技术人员职业道德，可从（ )、禁止性规范两种境界去理解和践行。
?A：倡导性规范?? ? ???B：规定性规范?? ? ???C：传统性规范?? ? ???D：创新性规范
?提交
4 专业技术人员职业道德的倡导性指向，即臻于（ )，不断努力、追求、修养。
?A：大众的道德境界?? ? ???B：更高的道德境界?? ? ???C：个性的道德境界?? ? ???D：圣贤的道德境界
?提交
5 专业技术人员职业道德的禁止性指向，即（ )，不能突破。
?A：职业道德基础?? ? ???B：职业道德底线?? ? ???C：职业道德常规?? ? ???D：职业道德起点
?提交
6 社会对专业技术人员的职业道德期待，比（ )的要求更高，更体现出与专业技术标准相适配的、较高的职业道德修养、人格境界。
?A：一般职业道德?? ? ???B：特殊职业道德?? ? ???C：全民职业道德?? ? ???D：个体职业道德
?提交（ )是职场幸福的根本保障。
?A：职业技能?? ? ???B：职业道德?? ? ???C：职业习惯?? ? ???D：职业地位
?提交
8 专业技术人员（ )不是梦。
?A：职场幸福?? ? ???B：职场成功?? ? ???C：职场创新?? ? ???D：职场提升
?提交
9 职场占据一个人生命中清醒时（ )的时间和空间，职场幸福是不可忽视的人生大问题。
?A：60-70%?? ? ???B：40-50%?? ? ???C：25-45%?? ? ???D：15-30%
?提交
10 亚里士多德说,幸福掌握在（ )自己的手中。
?A：那些奋斗的人?? ? ???B：我们每一个人?? ? ???C：那些会享乐的人?? ? ???D：少数有资本的人
?答案是B?
一线校园长教师在实践成果展板中深切领悟到，（ )教育让教师充满愉悦与幸福。
?A：生态体验?? ? ???B：生活情境?? ? ???C：知识传授?? ? ???D：技能训练
?答案是A?
专业技术人员在其专业技术工作过程中的幸福感，又可以实现与日常生活幸福之间的相互促进、（ )。
?A：相互借鉴?? ? ???B：相互包含?? ? ???C：相互滋养?? ? ???D：相互依赖
??答案是C?
专业技术人员的职场生活，对于每一个个体人来说，犹如在茫茫的（ )中航行。迫切需要正确的航向、航标和航线。
?A：职场之河?? ? ???B：职场之海?? ? ???C：职场之湖?? ? ???D：职场大漠
?提交
14. 对专业技术人员来说，德商是生命的（ )。
?A：生态导航系统?? ? ???B：生态制导系统?? ? ???C：生态疗愈系统?? ? ???D：生态恢复系统
??答案是A?
专业技术人员在职场中，如果你生命中的云层遮蔽了阳光，那是因为你的（ )飞得还不够高。
?A：心灵?? ? ???B：翅膀?? ? ???C：眼界?? ? ???D：航班
?提交
16. 在生态体验理论下，遵循生态之道和生命之道，融通（ )关系，让专业技术人员实现性命合一。
?A：三重生态?? ? ???B：两重生态?? ? ???C：四重生态?? ? ???D：五重生态
?答案是A?
生态体验理论的实践应用，让专业技术人员每天（ )地工作和生活，享受学习、工作和生活。
?A：拼命?? ? ???B：诗意?? ? ???C：凝重?? ? ???D：勤恳
?答案是B?
生态体验理论的职场实践目标是，让专业技术人员体验到一路赏山景、欢歌笑语的职场和人生的（ )境界。
?A：五重幸福?? ? ???B：双重幸福?? ? ???C：三重幸福?? ? ???D：四重幸福
??答案是B?
我们幸福的是收获了生命的感动、智慧的启迪，我们自信的是有（ )为伴的七彩阳光之路无限光明。
?A：自然光线?? ? ???B：生态体验?? ? ???C：同侪互助?? ? ???D：生态文明
?答案是B?
生态体验理论作为一种（ )理论，对专业技术人员的职场发展具有根据性的意义。
?A：原创?? ? ???B：继创?? ? ???C：模仿?? ? ???D：拓展
?正确！
21. 生态体验理论是关于（ )的存在形态、价值形态与运演形态的学说。
?A：生态体验?? ? ???B：生态环境?? ? ???C：生态文明?? ? ???D：
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