第六组典型德国式.PDFVIP

Oliver Eß: „Typisch Deutsch – Typisch Chinesisch“: Für einen anwendungsorientierten Kulturunterricht in deutsch-chinesischen Partnerprogrammen an Fachhochschulen “典型德国式—典型中国式”： 论应用型文化课程在德中应 用科学大学合作项目中的运用 2. CDAH-Tagung, Hannover, 16.09.09 Aufbau des Vortrags / 主要内容 1. Ausgangssituation 出发点 2. Theorie 理论 3. Lehr-Lern-Ziele 教—学目标 4. Lernschritte / Lehrveranstaltungen 学习步骤/ 教学安排 Oliver Eß, CDAH, Hannover 2 „Die typische Deutsche“ „Der typische Chinese“ Bilder von Studierenden “典型德国„ “典型中国„ 学生照片 Oliver Eß, CDAH, Hannover 3 „Lebensstil“ 生活方式 Piktogramm der Chinesischen Künstlerin Yang Liu 由中国艺术家刘扬所作 画册 Oliver Eß, CDAH, Hannover 4 Definition Kultur / 文化的定义 • Orientierungssystem, das Denken und Handeln aller Mitglieder einer Gesellschaft, Organisation oder Gruppe beeinflusst • 定位系统影响着一个社会，组织或 团体的所有成员的思想与行动 • die Summe menschlicher Erfahrungen an einem bestimmten Ort und zu einer bestimmten Zeit • 在固定的地点和固定的时间人们所 积累的经验之和 • entsteht und verändert sich durch das gemeinschaftliche Handeln dieser Gruppe, Gesellschaft oder Nation • 通过这个群体，社会或者民族的共 同行为而产生和改变 Oliver Eß, CDAH, Hannover 5 Lehr-Lern-Ziele /教—学目标 Selbstkompetenz Kulturkompetenz Sozialkompetenz 自我能力 文化能力 社会能力 Interkulturelle Handlungskompetenz 跨文化的行为能力 Lehrveranstaltungen / 教学安排 1. Vorbereitungskurs: Grundlage