【南方新课堂 金牌学案】2016-2017学年高考语文二轮专题复习讲义：专题三古代诗歌鉴赏 学案7突破诗歌表达技巧题.docVIP

学案7　突破诗歌表达技巧题【学案略语】对古诗表达技巧的考查是高考命题的一个重点也是考生复习时的难点。难在第一步——准确判断所用的表达技巧。对表达技巧的鉴赏就是辨识诗歌中使用的修辞手法、表达方式、表现手法和篇章结构分析其本身的艺术效果评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。表达技巧是一个复杂的知识网络其中表现手法和修辞手法 1．(2016·山东卷)阅读下面的元曲然后回答问题。水仙子·舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭边灯火青荧对客船朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先雪片与风鏖战诗和雪缴缠。一笑琅然。分析“诗豪与风雪争先雪片与风鏖　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案：①拟人。把风雪人格化赋予它们人物的特征。“我”诗兴大作迫不及待要同风雪争先。雪片与暴风搅作一团我”的诗句又同飞雪互相纠缠。写风与雪斗争又写诗人与风雪斗争充满了一种动感这正是作者自身胸怀之昭示。②排比。增强语言气势使得整个画面饱含(2015·天津卷)阅读下面这首诗然后回答问题。雨过至城西苏家〔宋〕黄庭坚飘然一雨洒青春九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙稍回晴日丽天津。花飞衣袖红香湿柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮都城谁是得闲人？【注】　此诗作于宋哲宗元1086)，黄庭坚时任秘书省校书长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等