【南方新课堂】2016-2017学年高中学业水平测试·语文-训练：板块四专题十三第五节尺水兴波起波澜.docVIP

专题十三 考前作文 第五节 尺水兴波起波澜记叙文(含小说)的曲折技巧【考查角度】在语文【佳作悟法】双　赢苏觉看到李明的第一眼就无因地敌视他他相信李明也是如此。作为应试的“唯二”幸存者他们也理应相互敌视因为这个公司只招一名员工。苏觉刻苦求学颇有悟性他也自视优秀。但几个月来不断被诸多公司拒绝使他把这份工作当成了救命稻草他必须胜过李明。但李明出身丹青世家且功底深厚。最后的对决已经到来这次设计的主题是“爱”。爱？苏觉不屑去想：“我是个孤儿何谈爱？”不过他可以用暖色渲染出温暖与爱意第二天是公布结果的时候了苏觉有些心不在焉。当听到自己和李明都被破格录取之时他惊讶地跳了起来李明更是惊讶万分。他俩颤着声音问胖经理为何有如此结局。胖经理领着他们进入了工作室。抓起画布他们都沉默了。苏觉的画点评：这篇微型小说构思巧妙主旨鲜明。除了在两个人物安排上一主一次一明一暗对比衬托外情节跌宕起伏 情节突转法是指记叙事件时顺着一个方向铺陈渲染把读者的注意力和情感愿望吸引到向这个方向发展的一种可能性上去层层推向高潮达到顶点时笔锋陡然一转通过另一种结局的突然揭晓掀起波澜。用此方法构思情节在结构上形成了奇峰突起、江河陡转之势。平时不少同学写记叙文经常用“急转法”用得很不成功因为“转”得极不自然 就是利用人物之间的猜疑或误解来激化矛盾掀起波澜不断推动情节的发展变化最终释疑解惑。由于巧置误会悬念层叠文章回环曲折波澜起伏引人