新课标人教版简阳市镇金学区2016届九年级上第一次月考数学试卷含解析.docVIP

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  • 2018-04-06 发布于四川
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新课标人教版简阳市镇金学区2016届九年级上第一次月考数学试卷含解析.doc

新课标人教版简阳市镇金学区2016届九年级上第一次月考数学试卷含解析

2015-2016学年四川省资阳市简阳市镇金学区九年级(上)第一次月考数学试卷 一、精心选一选,相信自己的判断!(每小题3分共30分) 1.式子有意义的x的取值范围是( ) A.x≥﹣且x≠1 B.x≠1 C. D. 2.下列计算正确的是( ) A. B. C.(2﹣)(2+)=1 D. 3.估计的运算结果应在( ) A.6到7之间 B.7到8之间 C.8到9之间 D.9到10之间 4.关于x的一元二次方程(m﹣1)x2+5x+m2﹣3m+2=0,常数项为0,则m值等于( ) A.1 B.2 C.1或2 D.0 5.用配方法解方程2x2+3=7x时,方程可变形为( ) A.(x﹣)2= B.(x﹣)2= C.(x﹣)2= D.(x﹣)2= 6.已知a<0,那么|﹣2a|可化简为( ) A.﹣a B.a C.﹣3a D.3a 7.某机械厂七月份生产零件50万个,第三季度生产零件196万个.设该厂八、九月份平均每月的增长率为x,那么x满足的方程是( ) A.50(1+x2)=196 B.50+50(1+x2)=196 C.50+50(1+x)+50(1+x)2=196 D.50+50(1+x)+50(1+2x)=196 8.如果三角形的两边长分别是方程x2﹣8x+15=0的两个根,那么连接这个三角形三边的中点,得到的三角形的周长可能是( ) A.5.5 B.5 C.4.5 D.4 9.方程x2﹣4|x|+3=0的解是( ) A.x=±1或x=±3 B.x=1和x=3 C.x=﹣1或x=﹣3 D.无实数根 10.如图,透明的圆柱形容器(容器厚度忽略不计)的高为12cm,底面周长为10cm,在容器内壁离容器底部3cm的点B处有一饭粒,此时一只蚂蚁正好在容器外壁,且离容器上沿3cm的点A处,则蚂蚁吃到饭粒需爬行的最短路径是( ) A.13cm B.2cm C.cm D.2cm 二、认真填一填,试试自己的身手!(每小题3分共18分) 11.现定义运算“★”,对于任意实数a、b,都有a★b=a2﹣3a+b,如:3★5=32﹣3×3+5,若x★2=6,则实数x的值是__________. 12.如图(1),在宽为20m,长为32m的矩形耕地上修建同样宽的三条道路(横向与纵向垂直),把耕地分成若干小矩形块,作为小麦试验田,假设试验田面积为570m2,求道路宽为多少?设宽为x m,从图(2)的思考方式出发列出的方程是__________. 13.若一个一元二次方程的两个根分别是Rt△ABC的两条直角边长,且S△ABC=3,请写出一个符合题意的一元二次方程__________. 14.如图,矩形ABCD中,点E、F分别是AB、CD的中点,连接DE和BF,分别取DE、BF的中点M、N,连接AM,CN,MN,若AB=2,BC=2,则图中阴影部分的面积为__________. 15.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=60°,点D是BC边上的点,CD=1,将△ABC沿直线AD翻折,使点C落在AB边上的点E处,若点P是直线AD上的动点,则△PEB的周长的最小值是__________. 16.已知a,b,c在数轴上的位置如下图:化简代数式﹣|a+b|++|b+c|的值为__________ 三、用心做一做,显显你的能力!! 17.计算 (1)﹣+ (2)+ (3)2a(b>0) (4)(2)2﹣(2)2. 18.解下列一元二次方程 (1)(x+6)2=9 (2)x(x﹣3)=(x﹣3) (3)4x2﹣3x+2=0 (4)(x﹣1)(x+3)=12. 19.先化简,再求值. (1),其中x= (2)(a+b)2+(a﹣b)(2a+b)﹣3a2,其中a=﹣2﹣,b=﹣2. 20.若实数a,b,c满足 (1)求a,b,c; (2)若满足上式的a,b为等腰三角形的两边,求这个等腰三角形的面积. 21.在关于x,y的二元一次方程组中. (1)若a=3.求方程组的解; (2)若S=a(3x+y),当a为何值时,S有最值. 22.小丽为校合唱队购买某种服装时,商店经理给出了如下优惠条件:如果一次性购买不超过10件,单价为80元;如果一次性购买多于10件,那么每增加1件,购买的所有服装的单价降低2元,但单价不得低于50元.按此优惠条件,小丽一次性购买这种服装付了1200元.请问她购买了多少件这种服装? 23.已知,矩形ABCD中,延长BC至E,使BE=BD,F为DE的中点,连结AF、CF. (1)若AB=3,AD=4,求CF的长; (2)求证:∠ADB=2∠DAF. 24.如图,用一块长

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