【名校精品解析】分类汇编（语文·高三）2015.2月份 K单元 诗词赏析.docVIP

K单元　诗词鉴赏 【语文卷·2015届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期末考试（201501）】K0阅读下面这首宋诗，完成8～9题 泊平江百花洲① 杨万里 吴中好处是苏州，却为王程②得胜游。半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。 岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。 【注】①这首七律是诗人从临安赴建康江东转运副使途中所作；平江百花洲：平江，府名，治所在今江苏苏州，百花洲是当地的一个沙洲。②王程：为王事（公事）而奔走的旅程。 8．这首诗表达了什么样的感情？请简要分析。（5分） 【知识点】考查考生鉴赏作者的情感的能力，能力层次为D级（鉴赏评价）。 【答案解析】苏州本是吴中佳胜，诗人因王程之便得以游赏苏州胜景而兴奋不已，看着熟悉的岸旁杨柳和青山白云，颇有悠然自赏的得意；（结合一、三两联，2分。只答出情感，不结合诗歌扣1分）诗人由泊在百花洲的孤舟想到自己身如孤舟，漂泊不定，已有半世之久，不由得生发出对这种羁旅生活的无奈与感慨。（结合二、四两联，只答出情感，不结合诗歌少一联扣1分。共3分） 解析：对诗歌情感的理解一要立足全诗，二要抓意象，三要结合注释。本诗重点在于抓住“好处”“却”“都相识”“苦见留”“半世”“十年”“怨”“孤舟”，在分析这些词语时一定要结合具体诗句。 【思路点拨】情感鉴赏题要(1)抓关键词：指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。