【导与练】2016届新课标卷高三语文复习课件专题16记叙文写作第三节　语　言.pptVIP

第三节　语　言 　 如果说主题是文章的灵魂,内容是文章的血肉,那么语言就是文章的生命。语言优美的文章如行云流水,青春靓丽,充满活力。语言无味的文章,读来如同嚼蜡。读语言优美的文章,如同欣赏一幅富有神韵的山水画,令 人心驰神往,耳目一新;又如听一首充满魅力的名曲,叫人荡气回肠,神清 目爽。 语言,如同画家调色盘里的颜色,善于驾驭语言的人就像画家调配颜色一样,熟练地调遣语言文字,并巧妙地加以排列组合,同时注入自己的感情,用心创作出一篇篇清新活泼、情文并茂的华章妙文来。 【举例】第二节开始了,先由野牛队发球。6号接住同伴发来的球,马上传给9号,然后往前一窜,到了三分球边缘。这时,9号传来的球恰好飞到了他的胸前。他双手一合,接住了球,向上一跃,投篮。唰!球进了,三分!在一片掌声中,狂风队把球发给在中线的18号。18号刚接住球,6号已经扑到了跟前。18号马上一个低传,球到了16号手里。这16号真不愧是篮球高手,只见他轻轻拍了两下球,一个假动作,晃过了野牛队的阻击,再来一个三步跳,得了二分。野牛队不甘示弱,个个都是传球高手,发球后,只见那球在前半场内迅速地划着弧线,弄得狂风队的队员左挡右拦,眼睁睁地望着那篮球钻进了篮圈。…… 【品读】文段恰当地将概述和细描配合起来使用,特别是小短句的应用使得文章缓急有致、疏密相间,形成一种内在的和谐节奏,和读者阅读欣赏的心理节奏相一致,因而能