【导与练】2016届新课标卷高三语文复习课件专题2课案2　理解常见文言虚词在文中的意义和用法.pptVIP

课案2　理解常见文言虚词在文中的意义和用法 学习目标 分类点拨 学习目标 1.梳理常见文言虚词的用法和意义,了解高考对文言虚词的考查特点。 2.熟练掌握文言虚词试题的解题方法。 分类点拨 　 “常见文言虚词”,即以考试说明中列举的18个文言虚词为重点,它们都是在古文学习中常见的,而不是生僻晦涩的。应掌握的18个文言虚词是:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 对于虚词的考查,除了单独设题外,翻译句子也有所涉及。 方法突破 理解文言虚词的意义和用法的六种技巧 1.语境推断法 虚词通常有多种用法,要确定其具体意义和用法,必须结合具体的上下文,利用文意解题。用“焉”作例子来说明。 ①“积土成山,风雨兴焉”(《荀子·劝学》)文意是“堆积土石成为高山,风雨(就会)在那里兴起”。由此可推断“焉”是兼词“于之”“于此”,“兴焉”即“在那里兴起”。 ②“故为之说,以俟夫观人风者得焉”(柳宗元《捕蛇者说》)的语境是交代写文章的目的是等待那些考察民情的人能够看到这篇文章。由此可推断“焉”是代词,代作者所写的文章;“得焉”即“能够看到它”。 ③“颠而不扶,则将焉用彼相矣?”(《论语·季氏将伐颛臾》)中的“焉”用在疑问句中,表示责备的语气,由此可推断“焉”是疑问代词,可译为“何、哪里”。而“圣心备焉”(《荀子·劝学》)中的“焉”用在陈述句中,是语气助词。 2.