【导与练】2016届新课标卷高三语文复习课件专题3课案1　鉴赏古代诗歌的人物形象.pptVIP

课案1　鉴赏古代诗歌的人物形象 学习目标 分类点拨 学习目标 1.了解古代诗歌人物形象的常见类型。 2.熟练掌握诗歌人物形象的鉴赏方法、答题思路和步骤。 分类点拨 鉴赏诗人自我形象 类题一 方法突破 1.常见命题 (1)请结合全诗,简要分析诗人的形象。 (2)上片刻画了词人怎样的自我形象? (3)请概括诗人形象的主要特点,并作简要分析。 2.答题方法 (1)知人论世,关注背景。 高考所选诗歌一般都注明了作者,这些作者有些在课本中出现过,是考生比较熟悉的。这就为我们理解诗歌,把握人物形象提供了条件。另外,背景的了解对把握人物形象也有重要作用。我们可以从诗歌内容中揣摩其写作背景,更多的时候,出题者会在诗词后附注释给我们以提示。 (2)依据人物肖像、行动、语言、神态、心理来鉴赏。 人物形象的塑造离不开人物的语言、神态、动作、心理等方面的描写,诗歌也不例外。古代诗歌中的人物形象一般不如小说中的形象丰满、完整,它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化,或一组人物的语言,或是一个典型的细节,等等。通过精当的描写,以简练的笔法刻画人物的形象,表现人物的性格,反映人物的思想感情。 (3)调动平时积累,找准人物形象类型。 如心怀天下、忧国忧民的形象(杜甫《登高》);寄情山水、归隐田园的形象(陶渊明《归园田居》);怀才不遇、壮志难酬的形象(苏轼《念奴娇　赤壁怀古》);不慕权贵、