第七章 一元一次不等式典型例题初二八年级苏科版.docVIP

一元新课标第一网一次不等式 典型例题 相关练习 1．不等式基本性质的应用：（比较大小） 已知： (1) ； (2) ； (3) ； (4) ； (5)； (6) ． 注：能说出具体理由． 2．求不等式≤5的正整数解． 解：求解集为 ≤4， ∴正整数解为． 注：不等式的“特殊解”（正整数解、非负整数解…）． 3．，则比较的大小． 解：用“特殊值法” 设：， 则， ∴． 注：重视“特殊值法”在解填空、选择题上的作用． 4．有解，则求的取值范围． 解：画数轴 可知：． 注：（1）不满足题意； （2）重视“数轴”在解决这类问题中的作用． 5．只有3个整数解，求的取值范围． 解：由 得 在数轴上表示解集： ∴可知． 注：当时，满足题目条件． 6．．当取何值时， ≤＜． 解：由， 得， ∴由≤＜，即 得 解不等式组得 即． 注：已知的范围，求的范围， 就先把用含的代数式表示， 得不等式组，再求解集． 7．，求的取值范围． 解：由 得或 ∴或（无解） 即． 注：分式的值＜0时的两种情况： （1） （2）． 8． 解： 改正：（请你给出正确的解题过程） 注：“去分母”不要忘记“所有的项都要乘最简公分母”；最后一步“不等号”到底变不变号． 9． 解不等式组，得 即 又因为为正整数， 所以 ． 答：可能有10间宿舍，49名学生； 或11间宿舍，53名学生； 或12间宿舍，57名学生． 注：本题也可列不等式组 （你知道为什么吗？） 10．直线与直线在同一平面直角坐标系中的图象如图所示，关于的不等式的解集． 解：由函数图象可知 关于的不等式的解集 注：对应了两函数的函数值（点的纵坐标），所以“函数值较大”在图象上就反映为“图象在上面”． 1．比较大小： 已知： (1) ；(2)； (3) ； (4) ； (5) ． 注意：第(5)题的比较方法． 2．求不等式≤的非负整数解． 解： 注意：正整数解、非负整数解的区别． 3．，则比较的大小． 解： 注意：此类题也可以利用“不等式的性质”解答． 4．无解，则求的取值范围． 解： 　 注意：这里是“无解”． 5．只有2个整数解，求的取值范围． 解： 注意：画数轴的重要性． 6．．当取何值时， ＜≤． 解： 注意：这里已知的范围，求的范围． 7．，求的取值范围． 解： 注意：分式的值＞0时的两种情况． 8．（1）（2） 新课标第一网 注意：步骤完整是避免计算错误的最好方法！ 9．．如图，一次函数与反比例函数的图象交于点A、B，的的取值范围．时，的取值范围． ○ ○ 3 m ○ ● 3 a 0 2 1 ∣ ∣ ∣ ∣ -1 去分母时2没乘3， ﹣26没移项不要变号，两边同除以5，不等号不变号