苏教版2016年江苏省中考数学复习课件+练习(题型6:分类讨论问题).docVIP

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  • 2018-04-24 发布于四川
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苏教版2016年江苏省中考数学复习课件+练习(题型6:分类讨论问题).doc

苏教版2016年江苏省中考数学复习课件练习(题型6:分类讨论问题)

二、选填重难点突破 题型六 分类讨论问题 类型一 直角三角形中的分类讨论 1. (2015宿迁)在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为(-3,0)、(3,0),点P在反比例函数y=的图象上,若△PAB为直角三角形,则满足条件的点P的个数为( ) A. 2个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 2. 已知△ABC中,AB=20,AC=15,BC边上的高为12,则△ABC的周长为 . 类型二 等腰三角形中的分类讨论 1. 已知△ABC的三条边长分别为3,4,6,在△ABC所在平面内画一条直线,将△ABC分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角形,则这样的直线最多可画 ( ) A. 6条 B. 7条 C. 8条 D. 9条 2. 在等腰△ABC中,∠ACB=90°,且AC=1.过点C作直线l∥AB,P为直线l上一点,且AP=AB.则点P到BC所在直线的距离是 ( ) A. 1 B. 1或 C. 1或 D. 或 类型三 相似三角形中的分类讨论 1. (2014常州)如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AB=8,AD=3,BC=4,点P为AB边上一动点,若△PAD与△PBC是相似三角形,则满足条件的点P的个数是 ( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 2. (2015凉山州)在ABCD中,M,N是AD边上的三等分点,连接BD,MC相交于O点,则S△MOD∶S△COB = . 类型四 圆中的分类讨论 在平面直角坐标系xOy中,直线l经过点A(-3,0),点B(0,3),点P的坐标为(1,0),⊙P与y轴相切于点O,若将⊙P沿x轴向左平移,平移后得到⊙P′(点P的对应点为P′),当⊙P′与直线l相交时,横坐标为整数的点P′共有 ( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】 类型一 直角三角形中的分类讨论 1. D【解析】如果以AB为直径画圆与双曲线相交,交点有4个,这四个点与AB组成的三角形是直角三角形而且是以AB为斜边,如果以A,B为直角顶点,则双曲线上还有两个点使△ABP为直角三角形,故选D. 2. 60或42【解析】如解图,作AD⊥BC于点D,则AD为BC边上的高,AD=12,分两种情况:①高AD在三角形内,如解图①所示:在Rt△ADC中,由勾股定理得:AC2=AD2+DC2,∴DC=,在Rt△ADB中,由勾股定理得:AB2=AD2+BD2,∴BD=,∴BC=BD+DC=16+9=25,所以,△ABC的周长为AB+AC+BC=20+15+25=60.②高AD在三角形外,如解图②所示:在Rt△ADC中,由勾股定理得:AC2=AD2+DC2,∴DC= ,在Rt△ADB中,由勾股定理得:AB2=AD2+BD2,∴BD=,∴BC=BD-DC=16-9=7,所以,△ABC的周长为AB+AC+BC=20+15+7=42.故△ABC的周长为60或42. 类型二 等腰三角形中的分类讨论 B【解析】如解图所示:当BC1=AC1,AC=CC2,AB=BC3,AC4=CC4,AB=AC5,AB=AC6,BC7=CC7时,都能得到符合题意的等腰三角形.故选B. 2. D【解析】分两种情况:如解图①,延长AC,作PD⊥BC交点为D,PE⊥AC,交点为点E,∵CP∥AB,∴∠PCD=∠CBA=45°,∴四边形CDPE是正方形,则CD=DP=PE=EC,∵在等腰Rt△ABC中,AC=BC=1,∴AB=,∴AB=AP=;∴在Rt△AEP中,(1+EC)2+EP2=AP2,∴(1+DP)2+DP2=()2,解得,DP=或DP=(与题意不符,舍去);如解图②,延长BC,作PD⊥BC,交点为D,延长CA,作PE⊥CA,交点为E,同理可证,四边形CDPE是正方形,∴CD=DP=PE=EC,同理可得,在Rt△AEP中,(EC-1)2+EP2=AP2,∴(PD-1)2+PD2=()2,解得,PD=或(与题意不符,舍去).故选D. 类型三 相似三角形中的分类讨论 1. C【解析】∵AB⊥BC,∴∠B=90°.∵AD∥BC,∴∠A=180°-∠B=90°,∴∠PAD=∠PBC=90°,AB=8,AD=3,BC=4,设AP的长为x,则BP长为8

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