【新课标山东专用】2012高3语文《优化方案》总复习课件：第2章第1专题第3节.pptVIP

(2)扬抑：在变化的反差中突出事物，两相对照，形成起伏之势，给读者以强烈的印象，增强作品的艺术效果。 (3)托物言志：假托某种具体事物来表达作者特定的主张或哲理。(把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某事物或物品的描摹议论表达出来)含蓄，能给人留下思考的余地和想象的空间。 (4)白描：不设喻、少修饰的方法，不用华丽的辞藻，以最经济最俭省的笔墨勾勒出鲜明生动的形象。它往往寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果。 (5)虚实结合：抓住重点，以实衬虚，或以虚衬实，突出事物的本质特征，从而更鲜明地刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。 (6)借景抒情：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。 (7)开门见山：文章开头直入正题，不拐弯抹角。 二、记叙的技巧 1．记叙详略。记叙应围绕中心有详有略地进行，详写不是漫不经心地多写，它往往突出细节，注意渲染烘托，多用铺陈手法；略写也不是可有可无地硬凑，而应一丝不苟。 2．记叙人称。散文记叙人称多使用第一人称和第二人称，有时交错使用。第三人称也用，但很少。不同人称的使用有不同的表达效果。 3．记叙方法。顺叙、倒叙、插叙。 (2010年高考全国卷Ⅰ·原文见第二节)文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？ 答：____________________________________ 【解析】　本题考查鉴赏作品的表