【新课标山东专用】2012高3语文《优化方案》总复习课件：第5章第3节.pptVIP

技巧点拨 答题步骤 1．指出运用了哪种抒情手法。 2．怎样运用了这种手法？ 3．简析这种手法在塑造形象、表情达意中的妙用。 五、行文结构的考查 行文结构方面的技巧有：卒章显志、以景结情等。 1．卒章显志：在文章的结尾运用直抒胸臆的手法，点明志向、文章的主旨。 2．以景结情：指诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，结束诗句，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。 (2010年高考课标全国卷·原文见第二节)诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？ 答：______________________________________ 例5 【解析】　题干第一问实际要求考生思考“天寒”“地暗”的自然环境与“旗彩坏”“鼓声低”的戍卒生活之间的关系。“天寒”“地暗”已明写了自然环境的恶劣，后面分别接上“旗彩坏”“鼓声低”，给人的感觉就是“因为天寒”，所以使得彩旗褪色；“因为(乌云使得)地暗，所以使得鼓声变低了”，这样就借自然景物写出人的心理感受。第二问可根据第一问的答案和“寒”“别路”等词语判断出来。 【答案】　这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒”“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏