【步步高考前三个月】2017版高考语文（通用）配套课件 微专题 第一章　核心知识再强化 Ⅱ 微专题一阅读核心知识再强化.pptVIP

杨奂博览群书，长于记忆，写文章务必去除陈词滥调，以因袭古人为耻辱。朝廷中诸位年高德重的老臣，都降低辈分与他交往。关中地区虽然号称人才众多，但名声没有超过杨奂的。杨奂不经营产业，家中财产不足十金，却喜好周济他人的急难，虽然财力不足，仍然尽力而为。别人有一点小善，(他)就委婉称赞，唯恐那人的名字不为人所知；如果别人有小过失，必定竭力劝阻，而不顾忌别人的怨恨。著作有《还山集》六十卷、《天兴近鉴》三卷、《正统书》六十卷，流传于世。 返回 第一章　核心知识再强化 语文知识是形成语文能力的基础，几乎所有的语文试题都要靠语文知识来帮助解决，因此考前莫忘对语文知识进行再回顾。这里，只是借对核心知识的回顾触发你对语文知识的回忆和整理。 温馨寄语 栏目索引 一、读一读 二、练一练 读一读 一般来说，现代人物传记有自传体、回忆体、采访体、诗体、评传、小传、特写、年谱、回忆录等形式。而高考文言文阅读人物传记所选文本，大多是选取史志上那些以记述历史人物生平事迹(翔实史事)为主的传记文字。古代人物传记，通常都有下面这几部分内容： (一)人物的基本情况 主要是介绍说明传主的：(1)姓名、字号，(2)籍贯，(3)家庭背景(家庭经济及祖父、父亲等人的学识、为人、性格、仕途和是否健在等情况)，(4)学识，(5)性情，(6)举荐或科举功名情况，(7)最初任职情况等。 (二)人物的主要事迹 这是文章的主体部分。阅读时，可