【考前三个月】2015届高考语文（江苏专用）题点训练第5章 论述类文本阅读 题点训练三.docVIP

题点训练三　分析概括文章重要内容及作者观点态度 [复习方略]　论述类文本阅读的核心任务是概括文本的重要内容和作者的观点态度，并能对它们作一定的分析。因此，这部分内容是高考的必考点，且高考命题也比较灵活。不过，无论题型怎样变化，只要能居高临下，在整体把握全文内容、观点的前提下，见“招”拆“招”，题目怎么问就怎么答，方保无虞。这是二轮复习的要诀。 如何审准题、答好题？ 自主练习 阅读下面的文字，完成文后题目。 传统中国社会不乏契约精神 当代中国普遍存在的不尊重契约现象，导致一些学者认为中国人缺乏契约精神，甚至有人从文化的角度，提出中国历来就没有契约传统。中国人真的没有契约精神？中国真的没有契约传统吗？ 契约精神是现代文明社会的主流精神，在狭义上，主要是私人契约精神，包含契约自由、契约平等、契约信守及契约救济的精神，这是支撑现代市场经济的重要价值基础。韦伯在讨论宗教法的基础上形成的“实质理性”概念，是法律的理想类型，它与黄宗智构建的强调统治者的意志在法律制度中起作用的“实体理性”概念，是两个比较切近的概念。很显然，这二者都不是适合解释中国传统契约实践的理论类型。而李泽厚提出了中国人侧重实用而相对地忽略形式理性与逻辑抽象的思维特性的“实践理性”概念，将这一概念结合一些较为常见的历史材料，似乎可以对中国传统契约实践作出一种可行的并且有说服力的解释。 仅就契约文书本身而言，指责中国人缺乏契约