- 2
- 0
- 约2.62千字
- 约 3页
- 2018-05-14 发布于河北
- 举报
【考前专训粤版】2015届高考语文二轮复习小题抢分: 第10练 Word版含答案
第10练
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )
A.马驹/不拘一格 吮吸/负笈从师 蛊惑/鬼蜮伎俩
B.彪悍/捍卫主权 战绩/啧啧称羡 渐进/长江天堑
C.短褐/临渴掘井 告竣/怙恶不悛 聆听/同病相怜
D.推诿/委靡不振 楷体/白头偕老 赧然/煊赫一时
答案 C
解析 A项依次读jū,xī/jí,huò/yù。B项依次读hàn,jì/zé,jiàn/qiàn。C项依次读hè/kě,jùn/quān,línɡ/lián。D项依次读wěi,ki/xié,nǎn/hè。
2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( )
建安时期的曹植长期跟随曹操,耳濡目染,诗风深受曹操影响。曹操去世后,曹植著文称其“既总庶政,兼览儒林。躬著雅颂,被之瑟琴”,对曹操文韬武略的仰慕之情溢于言表。事实上,曹植对其父的评价是公平的,曹操的诗歌独具特色,某些方面令建安诸子难以望其项背,后世亦多有认可。曹植学习创作诗歌,曹操近在咫尺,向曹操学习是十分自然的事情。通过学习,曹植很快提高了诗歌创作水平。
A.耳濡目染 B.公平
C.望其项背 D.近在咫尺
答案 B
解析 “公平”应为“公允”。“公平”意为“办事公正,不偏袒任何一方”;“公允”意为“公平适当”,多用于评价。文段意思为曹植对父亲曹操的评价,不涉及与另一方的比较,不存在“偏袒”的情况,应使用“公允”一词。
3.下列句子
您可能关注的文档
- 【步步高】(湖北专用)2014高考语文二轮 第五章散文阅读 学案14如何做好概括文意的两种常见题型 特点概括和原因概括.doc
- 【步步高】(湖北专用)2014高考语文二轮 第五章散文阅读 学案15如何做散文赏析题.doc
- 【步步高】(湖北专用)2014高考语文二轮 第五章散文阅读 学案16如何探究散文的意蕴和艺术构思.doc
- 【步步高】(湖北专用)2014高考语文二轮 第八章写作四题 学案25结构要有梯度、有变化.doc
- 【步步高】(湖北专用)2014高考语文二轮 第八章写作四题 学案24新材料作文审题立意.doc
- 【步步高】(湖北专用)2014高考语文二轮 第八章写作四题 学案26对论据要学会分析.doc
- 【步步高】(湖北专用)2014高考语文二轮 第四章论述类文本阅读 学案12如何进行三重比对,突破辨析选项正误的瓶颈.doc
- 【步步高考前三个月】2017版高考语文(通用)微专题配套文档:第一章 核心知识再强化 Ⅰ 微专题一.doc
- 【步步高考前三个月】2017版高考语文(通用)微专题配套文档:第一章 核心知识再强化 Ⅰ 微专题二.doc
- 【步步高考前三个月】2017版高考语文(通用)微专题配套文档:第一章 核心知识再强化 Ⅱ 微专题一.doc
原创力文档

文档评论(0)