关于经济学课程教学语言通俗化的思考.pdfVIP

2013年第4期 擞哼探圣 No．4，2013 (总第262期) SerialNo．262 EDUCATIONEXPLORATl0N 关于经济学课程教学语言通俗化的思考 张涵1，王华清2 (1．九州职业技术学院，江苏徐州221116；2．中国矿业大学，江苏徐州221008) 摘 要：教学调研发现，“经济学”课程教学语言现存在术语偏多、案例偏大、互动性差、语言“土气”等问题。 从增加口语化教学、选择贴近生活的案例、适当提高课堂提问率、适当包装语言等四个角度，提出了有效进行高 职“经济学”课程教学语言通俗化的建议。 关键词：经济学课程；教学语言；通俗化 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002—0845(2013)04—0031—03 一、问题的提出