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2012年第11期 旋盲探棼 No．11，2012 (总第257期) EDUCATIONEXPLORATION SerialNo．257 关于网络教育的几个认识误区 齐振国 (沈阳师范大学教育技术学院，沈阳110034) 摘 要：目前，人们对网络教育的适合人群、可培养学生的数量、教育成本、教育质量、教育时同地点、课程的 认识，对网络教育与个别化差异学习、与自主学习的关系以及对学习者计算机操作技术要求等方面存在认识误 区。改变这些认识误区是有效开展网络教育并进行正确教育决策的前提。 关键词：网络教育；认识误区：远程教育 中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1002—0845(2012)11-0083—03 一、问题的提出 计算机和互联网开展教育成为了远程教育的主要形式，并