2015-2016年【人教版】必修三 【第二单元】 第6课《琵琶行》第2课时 学案.docVIP

6　琵琶行并序 1．词类活用因为长句歌以赠之　名词作动词作歌闻舟中夜弹琵琶者　名词作状语在夜里商人重利轻别离　形容词作动词看重、轻视遂命酒　名词作动词摆酒席座中泣下谁最多　动词作名词眼泪古今异义明年秋古义：指第二年。今义：指今突出刀枪鸣古义：突然爆发出。今义：冲出；鼓起来。整顿衣裳起敛容古义：整理。今义：对混乱的局面进行治理。暮去朝来颜色故古义：姿容。今义：指色彩。老大嫁作商人妇古义：年纪大了。今义：指兄弟排行第一。凄凄不似向前声古义：以前、刚才时间副词。今义：指方位。特殊句式歌以赠之　宾语前置句尝学琵琶于穆、曹二善才　状语后置句转徙于江湖间　状语后置句问其人本长安倡女　省略句使快弹数曲　省略句送客湓浦口　省略句 1．这首诗的小序起到什么作用？[名师指津]　答题时要认真分析小序的主要内容找出与下面所要写的全诗的关系。[我的理解]　 这首诗的小序共一百三十八字简明扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过概括了琵琶女的身世说明了本诗的写作动机定下了全诗凄切伤怀的感情基调。如何理解“忽闻水上琵琶声主人忘归客不发”这两句诗？[名师指津]　这两句诗[我的理解]　从内容上看写诗人对忽然传来的琵琶声的悠然神往从侧面表现了琵琶曲强大的吸引力；从情感上看主人忘归客不发”一句兼写主客流露出他们不由自主的流连之意；从结构上来说峰回路转引出下文。在琵琶女演奏之前诗人先写她的调弦动作和神情这有什么作用