2017版江苏考前三个月高考语文限时组合快练10.docVIP

快练10　语言文字运用＋名句默写＋论述类文本阅读(2) 一、语言文字运用 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 大学开设恋爱课，有人________推崇，认为此举有利于引导________未深的大学生树立健康的恋爱观，但也有人唯恐此举会鼓励校园热恋，对学生学业造成不良的影响。其实，只不过是开设一门课程而已，不妨______，何必上纲上线，为此争得面红耳赤。 A．竭力 涉事 付之一笑 B．竭力 涉世 报之一笑 C．极力 涉世 报之一笑 D．极力 涉事 付之一笑 答案　C 解析　竭力：尽力地。极力：用尽一切力量；想尽一切办法。根据语境，第一空应用“极力”。涉世：经历世事。涉事：和事件有关(的人或物)。根据语境，第二空应用“涉世”。付之一笑：一笑了之，表示毫不介意。报之一笑：用一笑来回报、示意。根据语境，第三空应用“报之一笑”。 2．下列歌词运用的修辞手法，与其他三项不同的一项是(　　) A．屋檐如悬崖/风铃如沧海/我等燕归来。(《千里之外》) B．幽幽岁月浮生来回/屏风惹夕阳斜。(《花恋蝶》) C．沧海一声笑/滔滔两岸潮/浮沉随浪只记今朝。(《笑傲江湖》) D．春风修剪着长发/彩蝶送来了发卡。(《春姑娘的相思》) 答案　A 解析　A项为比喻，其他三项为比拟。 3．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是(　　) A．三十多年前的池塘，在我记忆里还保留着绿叶红花的碎影，时移事迁，池塘变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见荷叶荷花了。 B．我们的祖先有安土重迁的传统观念，以为一切有生之伦，都有返本归元的倾向：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”树高千丈，落叶归根。 C．希望同学们毕业后能凭着“不求闻达于诸侯”的淡定和“我以我血荐轩辕”的豪情，踏实做事去改变家乡，这就是青春不朽的一种方式。 D．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”经典阅读的式微不以人的意志为转移，我们正与珍视经典的传统教育方式渐行渐远。 答案　D 解析　引用的诗词只有前半句与句意吻合。 4．阅读下面的内容，对麦家的话理解最正确的一项是(　　) 著名作家麦家说，平庸的人有一条命：性命。优秀的人有两条命：性命和生命。卓越的人有三条命：性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任。 A．平庸的人就是贪生怕死、明哲保身的人，活着如同死人。 B．人人都有“性命”，人生而平等，没有尊卑贵贱的区别。 C．有所敬畏，勇于担当，才能脱离平庸，走向优秀和卓越。 D．“性命”是人生的基础，没有性命也就没有优秀和卓越。 答案　C 解析　语段重在强调优秀和卓越两种人，强调人的生活和责任。A项“贪生怕死”理解错误。B项与题意不符。D项不符合麦家强调的重点。 5．下列交际用语使用不得体的一项是(　　) A．父亲大人金安，十月十日，奉到家信，敬悉一切。信中教我控制饮食，谨当时时省记。 B．我和先生久不通信，至以为念，先生学术精湛，文才出众，如有鸿文，务望陆续惠寄。 C．惊闻令堂不幸逝世，足下天性素孝，罹此大故，伤感必过，为子女计，尚望勿过哀毁。 D．承嘱我回乡后来尊寓下榻，盛意感甚，他日您来南京工作，鄙人定当鼎力相助。 答案　D 解析　“鼎力相助”是敬辞，不能用在自己身上。 二、名句默写 6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)定乎内外之分，__________________，斯已矣。(庄子《逍遥游》) (2)__________________，林寒涧肃，常有高猿长啸。(郦道元《三峡》) (3)闻道有先后，____________，如是而已。(韩愈《师说》) (4)____________________，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》) (5)报君黄金台上意，____________________。(李贺《雁门太守行》) (6)此情可待成追忆，__________________。(李商隐《锦瑟》) (7)成事不说，遂事不谏，____________。(《论语·八佾》) (8)____________，户枢不蠹。(吕不韦《吕氏春秋》) 答案　(1)辩乎荣辱之境　(2)每至晴初霜旦　(3)术业有专攻　(4)别有幽愁暗恨生　(5)提携玉龙为君死　(6)只是当时已惘然　(7)既往不咎　(8)流水不腐 三、论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成文后题目。 弘扬光大中华文化元素 冯天瑜 “元素”一词中的“元”指本源、本根，“素”指未被分割的基本质素。“中华文化元素”，指中华民族在长期历史进程中铸造的具有中国气派、中国风格、中国韵味的基本质素，如阴阳和谐、五行相生相克、家国天下情怀、民本思想、区别于拼音文字的形义文字等。它们生长发育于中华民族生活方式、思维方式中，蕴藏于中华民族器物文化、制度文化、行为文化、观念文化中，为海内外华人所认同和信守。 中华文化的