保教就是保育和教育.PPTVIP

——在幼儿园一日生活中的实施 保育工作 幼儿园是对3周岁以上学前儿童实施保育和教育的机构，属学校教育的预备阶段。 幼儿园的任务是： （1）实行保育和教育相结 合的原则，对幼儿实施体、智、 德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。 （2）幼儿园同时为幼儿家长参加社会工作提供便利条件。 保教工作是幼儿园全部工作的中心。保教就是保育和教育。 保育：指保护幼儿的生命与健康，促进其生长发育，增强其体质，培养幼儿保持和增进健康的初步能力，养成健康生活和安全生活的习惯态度，为幼儿全面发展奠定良好的基础。 保教工作自始至终贯穿 幼儿一日生活当中，教育生 活化，生活即教育。幼儿的 吃、喝、拉、撒、睡就是幼 儿的一日生活，使幼儿养成良好的生活习惯，促进幼儿身体健康成长，为其一生打下坚实的基础。 保育 程序 （1）温度多高合适？如何盛饭？纪律如何？饭菜进入班级后的位置摆放？ （2）是否喂孩子吃饭（不吃 饭者）？如何教孩子吃饭，要求有哪些？ （3）用餐音乐：（什么样的音乐适合幼儿用餐？） （4）就餐时可否说话？读懂孩子肢体语言，判断出他们要做什么。 （5）饭后收拾餐具、整理餐桌。 幼儿是否参与？老师如何指导（视 （6）阳光早餐。 鸡蛋口蘑+香蕉培根+全麦面包+奶茶 频例：擦桌子、抬桌子） （1）铺床 （2）检查幼儿口中是否有没吞咽 的食物。 （3）入睡、恋物情节。 （4）对待不午睡的孩子。 （5）换床情形。 （6）整理床铺：孩子可以参与。 （7）梳洗：梳头、洗手。 （8）入厕。 （9）喝水。 1、喝水是幼儿园里的重要环节，家长很重视，胜过重视吃饭的程度。 2、喝水分为：起床集体喝水、 户外互动时喝水、自主喝水。 3、让幼儿喝水方法： （1）激发幼儿喝水欲望。（例：利用小游戏） （2）喝水墙：今天我喝九杯水。 （3）科学的培养孩子自己主动 喝水。（例：小便的颜色变化。） 4、培养幼儿节约用水的意识。 （1）餐具（碗、盆、碟、勺、杯）的分类整理。 （2）流水清洗干净放入消毒柜内。 （3）幼儿用毛巾每餐后洗净，放入消毒柜消毒。 （4）饭桌：每餐前后用 消毒剂浸泡毛巾擦桌子， 再用清水毛巾擦洗出来。 （5）抹布分类专用：一类抹布，二类抹布，每天用消毒剂消毒。 （6）手套：打扫卫生的手套和给幼儿分夹点的手套分开。 （7）地面：拖地面的拖把的干湿程度要一定；教室、活动室使用紫外 线每天照射2小时； 定期用酒精棉球擦 拭灯管表面。 （1）整理孩子衣服、头发，管理孩子情绪。 （2）孩子与孩子、 老师之间进行友好。 （3）有所企盼来园。 （4）家长和孩子参 观园里主题墙。 （5）让我们的爱像阳光一样包围着你们，并给你们光辉灿烂的自由。 ——泰戈尔