郭立芹--如何提高农民大学生自主学习能力论文修改稿.docVIP

试论远程教育环境下农民大学生自主学习能力的提高 北京广播电视大学顺义分校 郭立芹 【提要】计算机网络技术在教育领域被广泛运用，远程开放教育已成为人类终身学习的重要途径。本文通过对远程教育环境下电大学生自主学习的概念及特征的描述，对于远程教育环境下我国“一村一名大学生计划”项目实施过程中，学生自主学习的现状及存在问题进行了反思，并对远程教育环境下“一村一”学生如何提高自身的自主学习能力的途径进行了分析。 【关键词】远程教育环境；农民大学生；自主学习能力 随着高科技的飞速发展，计算机网络技术在教育领域被广泛运用，远程开放教育已成为人类终身学习的重要途径。“一村一名大学生计划”作为现代远程开放教育的一项重要内容和组成部分，在提高农民素质，培养农民应用性人才方面起到了非常主要的作用。远程开放教育中采用自主学习模式，可有效地提高学习效率，变有限的面授教学为无限的网络学习过程，有助于培养学生独立分析、解决问题的能力，从而帮助学习者提高综合能力。但目前“一村一”学员由于知识水平偏低，自主学习能力有限，如何提高远程开放教育中“一村一”学员自主学习能力，以达到全面提高教学质量的目的，就成为现代远程教育需要研究的一个新课题。 一、远程教育环境下电大学生自主学习的概念及特征 远程开放教育，就是使学习者在总体教育目标的宏观调控下，在教师的指导下，