数学课程标准的另类解读-舟山教育学院.PPT

课程改革的回顾与展望 郑毓信 2014，1，宁波 简历 1965年毕业于江苏师范学院数学系，曾在中学长期任教。1981年硕士研究生毕业南京大学哲学系。南京大学哲学系教授、博士生导师。1992年起享受国务院专家特殊津贴。 主要研究领域：数学哲学；科学哲学；数学教育；科学教育。 已出版著作30部，发表论文320多篇。 近几年的演讲题目 2008：有效的教学，开放的教学； 2009：走进数学思维； 2010：课改背景下的教师专业成长； 2011：数学教学研究：问题与案例； 2012：数学教师的三项“基本功”。 2013：数学课程标准（2011）的“另类解读” 今年的变化 一个难得的聚会：“未来10年中国数学教育展望”研讨会（2013， 6，上海， 华东师范大学） 相关的报道：“‘未来十年中国数学教育展望’研讨会感想2” /s/blog_719cd46a0101eb58.html 相关报道 “近十年中国数学教育的大事就是课程改革，课程改革从一开始就有争论，在课标颁布后的几年就启动了修订工作就是例证，但是争论不断，代表人物分别是刘坚教授，史宁中教授，郑毓信教授，在本次会议上，这三人第一次见面了，也不知道是组织者的有心安排还是无意为之，他们三人演讲的顺序是，15日上午史宁中，下午刘坚，郑毓信，而且刘郑是一前一后。 “史教授讲了在新课标下未来十年中国数学教育应该如何走，刘坚教授则是用数据作