高中语文（北师大版必修二）教学课件：第11课《苏武传 》 （共49张PPT）.pptVIP

小结：在各种人物的对比映衬下，我们看到了一个丰满立体的苏武，他有清醒的外交意识，待人接物不卑不亢，面对威逼利诱坚贞不二，长达十九年守节的坚韧不拔。苏武的这些性格在那些或屈或降的人物的对比下，更加具有勾魂摄魄的人格魅力，千古流芳！ 请毕今日之驩 驩：通“欢” 通假字? 不顾恩义，畔主背亲????????畔：通“叛”，背叛。 与旃毛并咽之?????????????? 旃：通“毡”，毛织品。 掘野鼠去草实而食之????????去：通“弆”，收藏。 空自苦亡人之地???????????? 亡：通“无”，没有。? 信义安所见乎?????????????? 见：通“现”，显现。? ?法令亡常???????????????? 亡：通“无”，没有。? 大臣亡罪夷灭者数十家????亡：通“无”，没有。? 武父子亡功德????????????? ?亡：通“无”，没有。? 因泣下霑衿，与武决去????霑：通“沾”??衿：通“襟”，衣襟。????决：通“诀”，诀别。? 壮：形容词的意动用法，认为……壮。 降：使动用法，使……投降。 膏：使动用法，使……肥沃。? 斗：使动用法，使……争斗。? 降：使动用法，使……投降。? 苦：使动用法，使……受苦。? 降：使动用法，使……投降? 词类活用 欲因此时降武???? 空以身膏草野??? 反欲斗两主?????? 单于