高考语文二轮复习讲练测 专题20 传记类文本阅读(练)(解析版).docVIP

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  • 2018-04-06 发布于河北
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高考语文二轮复习讲练测 专题20 传记类文本阅读(练)(解析版).doc

高考语文二轮复习讲练测 专题20 传记类文本阅读(练)(解析版)

2015高三二轮复习讲练测【新课标版语文】 专题20 传记类文本阅读 一、练高考 1.(2013?山东卷)阅读下面的文字,完成19-22题。 【注】定和,即张定和,著名作曲家,沈从文夫人张兆和的三弟。 19.本文第②段介绍“我”与定和初见时的情形,在文中有何作用?(4分) 20.理解文中两处画线句子的含意。(4分) (1)凡是地球另外一边那些会用五线谱先迷住了自己一生,又迷住了世界一世纪半世纪的人物,早已把定和征服了。(2分) (2)过去的“迷” 既已证明了迷的收获,而他自然不会即以当前成就自限,还能作更庄严持久的跋涉。(2分) 21.本文③④段通过哪些方面的内容表现定和对音乐的痴迷?请作简要概括。(4分) 22.定和追求音乐的经历带给我们怎样的启示?请结合文本谈谈你的认识。(6分) (2012·新课标全国卷)阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) A.新中国成立后,有人劝阻谢希德回国,是考虑她事业的发展,担心国内科研条件差影响她在物理学研究上取得成绩。 B.担任校长的谢希德,经常乘校车上下班,使校车成为反映意见、宣传决策的重要窗口,这体现出她为人的平易谦和。 C.谢希德在钻研科学的同时,业余爱好也很广泛,但不擅长烹饪,对此也不感兴趣,所以不希望别人宣传她精于此道。 D.谢希德在修改一篇科学小品时,特地为原作增补了一个简明易懂的示意图,以区别“硅片”和“芯片”这两个概念。

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