【附答案】2018年八年级语文上册第19课 生物入侵者导学案 新人教版.docVIP

19、《生物入侵者》 学习目标 ?了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况； 2、?理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读说明文的能力； 3、?分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。 学习过程： 前置作业 1．给下列加粗的字注音。 劫掠　　　　栖息　　　　藩篱　　　　归咎 2． “入侵”和“生物人侵者”的含义？ ?? ? 3．本文除了告诉我们什么叫生物入侵者，它还讲了哪些内容? ? 课堂探究 1..引出话题：介绍什么是生物入侵者（１段） 摆出现象： （ 段） 探究原因： （ 段） 揭示态度： （ 段） 采取措施： （ 段） 2、常见的说明顺序有哪些？本文采用了什么说明顺序？ ?? ? 3、本文主要采用了哪些说明方法，找出相关语句。 4．　一只彩色粉笔，学生从列数字、举例子、打比方这三种说明方法中至少选两种方法对其作简要说明。（每一小组推荐一个同学，看哪一组的同学说得最好。） ? ? ? ? 5．自然界还有哪些生物入侵者?怎样才能有效扼制生物入侵的现象?现实现实生活中如果发现生物入侵我们该怎么做？ ? 当堂检测