【附答案】福建省厦门市内厝中学2018年八年级语文上册8 台阶教学案 新人教版.docVIP

8 台阶 【教学目标与重难点】 1. 把握课文的叙述角度，理解课文围绕台阶组织材料，安排详略的写法。 感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。：刻画人物的方法主要有五种：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、描写。其中外貌描写又称为肖像描写，它包括静态和动态两个方面。静态的描写称为外貌描写；动态的描写称为神态描写。从文中我们可以看到小说为刻画父亲的形象，成功的使用了细节描写（人物的细节描写，就是对人物的神态、动作、语言、外貌、肖像和心理进行细致的刻画，从而表现人物的思想感情，完成对人物性格的塑造。）初读课文，扫除文字障碍揩（kāi ）凹凼（ dàng ）尴尬（ gān gà ）烦躁（ zào ）擦、抹。揩凹落而成的水坑。凹凼人很多的公共场合。大庭广众烦闷急躁。烦躁神色、态度不自然。尴尬非常藐小，不值得一提。微不足道父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？父亲造旧房从山上扛下3块青石板造了3级台阶父亲为了造新房，日积月累了大半辈子父亲为造新房捞了一身病，我担起了家庭的重担。（第5段）父亲在三级青石板台阶上洗脚的细节因为沙子多的缘故，父亲要了个板刷在脚上。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是，是泥土的颜色。这里是对父亲洗脚动作和父亲皮肤颜色的描写。从这一段的描写中用板刷刷脚上的泥沙说明父亲是一个吃苦耐劳的人，也可以看出父亲生活的贫困和艰辛