物质微粒模式的诊断工具.docVIP

物質微粒模式之概念及概念圖式的認知模式與層次（一） 班級： 年 班；座號 ；姓別： ；最近一學期的數學成績： 。 請回答下列問題： 1.下列選項哪些是「物體」？哪些是「物質」？哪些是「物質的性質」？哪些「都不是」？（註：回答時寫出代號即可。以下的所有問題都是這樣。） 鐵、（2）質量、（3）密度、（4）鳥、（5）空氣、（6）飛翔、（7）魚、（8）水、（9）游泳、（10）陽光、（11）流汗、（12）乘涼、（13）土壤、（14）乾燥、（15）吸水、（16）氣球、（17）顏色、（18）大小、（19）木頭、（20）潮濕、（21）光滑、（22）火。 答：（1）代號 是物體； （2）代號 是物質； （3）代號 是物質的性質； （4）代號 都不是。 2.一般而言，重的東西密度比較大，輕的東西密度比較小？（同意／不同意／不一定）答： （以上三個答案請選擇一個您認為是正確的。下面的問題也是這樣）。