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生命责任教学讲义.ppt
大学生的生命责任;大学生的生命责任;大学生生命责任缺失的体现在哪里？;第二，对他人生命责任的淡漠。
1、为了获得某种切身利益”“会或偶尔会以伤害他人为手段？
50%
2、“在灾难到来的瞬间，选择逃生时，是‘先自己，后他人’‘先还是他人，后自己’？
69.5%
3、许多大学生没有真正理解生命的特征（独特性、唯一性、不可逆转性）片面地把自我生命的珍贵性看成是唯一的，把对生命的责任看成了是对自己生命的责任，不知道珍爱生命不仅是个体生存的需要与权利，更是一种责任与共同生活的基本法则。;第三，生态责任意识缺乏。 ;第四，对生命的社会价值认识模糊;大学生生命责任意识缺失最重要的有两方面原因;如何践行自己的生命责任？
p49的辩论(两组；每组20分钟；40人）
“肩负生命责任，快乐大于痛苦”VS“肩负生命责任，痛苦大于快乐”
;辩论要求;辩论程序——陈词阶段 ;1）反方三辩提问 2）正方一辩回答、提问
3）反方一辩回答、提问 4）正方二辩回答、提问
5）反方二辩回答、提问 6）正方三辩回答、提问
7）反方三辩回答
（提问10秒，回答20秒，每次30秒，共3分钟）
盘问规则：
（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。
（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。
;辩论程序——盘问总结;辩论程序——自由辩论阶段;辩论程序——自由辩论阶段;总结阶段;总 结
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