电视专题片评论教材课程.pptVIP

电视专题片评论;2007年中国传媒大学广播电视编导专业笔试试题： 观看电视片《印象丽江》，写一片影视评论，题目自拟，总数不得少于1500字，评论应该包括以下几点内容。 片中怎样用声音和画面描述时光的痕迹这一主题？ 片中哪些细节给你的印象最深，为什么？ 你最喜欢哪句解说词，为什么？ 这种考察方式也就是给学生设置了评论的框架，这样学生可以 已给定的框架自由发挥，相对来说比较容易。因为知识点已经知道了，只是用自己的语言扩充框架完成评论而已。 有的考查形式则要求用论文形式，考生在看完电视专题片后口答给出的既定问题。;2007年中国传媒大学广播电视编导专业笔试试题： 赏析电视片《游子暮归解乡愁》，回答以下问题。 影片中那些情节表现了余光中的思乡之情？ 影片具体运用了哪些艺术手段？ 影片的主题思想是什么？有着怎样的现实意义？ 考试形式虽然限制了学生的答题范围，但是使学生在回答问题的时候有方矢。而且此种考查侧重对电视片主题思想、关注对象以及表达手法的了解和把握的能力，没有太高的专业能力要求。这比写影视评论要容易些，但是他们的套路基本一致。所以对电视专题片的分类与特征的知识掌握，是考生进入大学学习影视传媒专业的基本功。这项考试着重考查学生认识电视专题片以及他的思想主旨与表达手法的能力，所以学生在备考时要了解电视专题片的特征与表现手法。;一、电视专题片的概念与分类;二、电视专题片的特征;(二)真实性 真实性是电视专题片自始至终的追求。通过纪实手法的运用和表现，让人们感受到真实再现的品格，这是一种平民化的意识表现，它平视、客观的特点赋予了电视专题片感染力和生命力。所以在做影评分析解读时，避免充满主观色彩的大量评述，而是要从真实性的角度给专题片定位，彰显其平民意识。 （三）画面与解说相辅相成 解说词是电视专题片的重要组成部分。电视专题片的画面与解说词是一对孪生兄弟，它们之间是相互作用、相互补充和印证的。虽然观众在看电视节目的时候，注意的是画面，但是解说词的作用仍不可忽略。所以考生在分析电视专题片的时候，一定要注意??说词的作用。;三、电视专题片评论写作;我们看如何对主题进行分析，《难圆绿色梦》的第一段可以有以下几种角度： 1、央视《焦点访谈》电视专题片《难圆绿色梦》讲述了一个造林、毁林和人进沙退、沙退人进的令人痛心的故事，以褒扬徐治民老人30年造林的坚忍精神，谴责毁林的恶劣行径，着力表现了一个重大而沉痛的主题：毁林就是助沙为虐，就是毁坏自己的家园，就是贻害子孙后代。 2、央视《焦点访谈》电视专题片《难圆绿色梦》通过徐治民老人的遭遇（几十年辛苦造林，把沙漠变成了绿洲，现在他老了，乱砍滥伐之风猖獗起来，绿洲又正在重返沙漠）引出了事保护环境，还是目光短浅，急功近利，杀鸡取卵的破坏生态这一主题。;3、央视《焦点访谈》电视专题片《难圆绿色梦》通过对园子塔拉的树林被毁这一惨痛事实的追踪，追溯徐治民老人为营造这片林木，倾注全部精力和心血的艰难历程，揭示了防止土地沙漠化这一关系可持续发展的重大而沉重的主题。 4、央视《焦点访谈》电视专题片《难圆绿色梦》通过讲述前辈几十年辛苦造林，却被后辈毁于一旦，造成土地沙漠化的沉痛故事，实际上是在控诉乱砍滥伐，控诉这种只顾眼前利益的短视行为，造成了沙漠化卷土重来的恶果。节目点明了一个深刻的哲理：人与自然应该和谐相处。 我们可以看出在不同的视角下，我们得到了四种主题意义，主题是电视专题片的主要立意、中心思想。所以我们在评论的时候可以仔细的分析，联系实际，看哪个更深刻，同时结合时代背景，看看哪个主题更有现实针对性，就可以作为你的评论中心在第二段展开评论。;（二）创作手法的评论 在写电视专题片评论时，第一部分分析主题，第二部分就可以逐一分析艺术创作特色，而这些艺术创作特色都是为了表现影片主题，为影片主题服务的。具体可以从以下几个角度展开：;1、镜头语言的评论 考生在分析电视专题片的艺术创作手法时，首先想到的应该是电视专题片的视听元素。 电视专题片的画面构图中主体与陪体的关系怎样？作者是如何在画面中突出主体强调主体的？ 电视专题片的用光。作者对自然光（太阳和月亮）、人工光（灯光）是如何利用的？利用自然光和人工光的目的是什么？考生在分析影片的时候需要知道，光的作用是表现特定环境，而每个环境都有其相应的光线。光的运用从基本的层面来看是表现环境的特定性。从更深的层面来说，则表现创作者的情感态度，给观众以情绪、感觉上的影响。 电视专题片的色彩运用。电视专题片的色彩是对生活中物体色彩的还原，显示着物体的多彩与绚丽。片子中的色彩，不仅是对生活色彩的堆积和罗列，还是体现着创作者的精心构思与创造。同时考生要注意电视专题片运用冷、暖色调的目的与作用。 电视专题片的镜头运用。在拍摄运动着的人或事物时，摄像机在运动中跟踪拍摄对象，是