新 疆伊犁市新源县别斯托别中学2017-2018年七年级语文下册第11课《邓稼先》（第1课时）教案 新人教版.docVIP

邓稼先 教学目标： 1、朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情 2、找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论，抒情的特点。 3、体会课文语言平实，感情真挚的特点。 4、深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。? 教学重点： 1、理解文章的内容，朗读课文。体会作者的感情。 2、 探究在记叙基础上的议论，抒情的特点。 教学难点： 1、理解两个古诗文小段，学习邓稼先的精神品质。 2、体会课文语言平实，感情真挚的特点。 课时安排： 两课时 第一课时 ?板书设计： 邓稼先 杨振宁 1 、百年屈辱与“站起来了”——创设背景 2 、两弹元勋——总述生平事迹 3 、邓稼先与奥本海默——忠厚朴实 鞠躬尽瘁 4 、民族感情？友情？——严谨求实 死而后已 5 、我不能走——默默奉献 （记叙、议论、抒情） 6 、永恒的骄傲——无比赞颂 一、自学展示 1、关于“两弹一星”  1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。 “两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子