湖北省孝感市孝南区2015年中考语文 记叙文复习之文题解读2 专题复习教学设计.docVIP

中考记叙文阅读复习之 文题解读 【复习目标】 1、了解设题形式； 2、归纳、运用解题方法； 3、增强答题信心。 【复习方法】 讲练结合 【复习课时】 2课时 【复习过程】 一、明确考纲要求： 《语文课程标准》规定第四学段七－九年级： 1、阅读的评价：要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解，要关注其阅读兴趣与价值取向。 2、文学作品阅读的评价，着重考察学生感受形象、体验情感、品味语言的水平。 3、第四学段，可通过考察学生对形象、情感、语言的领悟程度，以及自己的体验，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。 《中考说明》明确指出： 文题解读，主要考查我们对文章题目的理解。 这文章，都是精挑细选后的好文章，好文章也会有个好题目，而 “文题解读”就是考查我们能不能鉴赏出这个“好”。 二、了解设题形式： 从近两年的中考题及中考调研考试题看： 1、通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？（2013年中考试卷） 2、结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。（2014年中考试卷） 3、结合全文，说说以“种欢喜得欢喜”为题的妙处。（2015年中考调研试卷） 设题形式为： 简答题，分值2分，位于记叙文阅读的第1题，考查标题妙处。 都说万事开头难，如果这“头”开得好，开得顺，那后面的问题就都不是问题。 三、归纳解题方法 （一）问题问题，有问就有“提”，问之前有