中二班下学期班务总结.docVIP

中二班班务总结 2012——2013学年度第二学期 时光匆匆，转眼间来到了期末，一分耕耘，一分收获，按照学期初指定的计划，开展了一系列的活动，现总结如下： 一、加强学习、提高自身素质 在本学期，我们两位老师积极参加幼儿园内的政治学习和业务学习，认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》《纲要》，遵循幼儿的发展规律和学习特点、关注幼儿身心全面和谐发展、尊重幼儿的个体差异，既要准确把握幼儿发展的阶段性特征又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异支持和引导幼儿从原有基础上向更高的水平发展；贯彻落实幼教法规的有关精神，端正幼教思想，提高政治思想觉悟，树立正确的教育观，儿童观，提高我们对社会，对家长的服务意识，在工作中，认真规范自己的教育行为，以教师的职业道德为准绳，来严格的要求自己，弘扬敬业爱幼、无私奉献的精神，以自己的爱心、细心，爱护、关心着每一位幼儿，从关心幼儿、热爱幼儿到尊重幼儿、理解幼儿，探究孩子的内心世界，了解孩子们的需要，满足他们的需求，为他们创设一个宽松、自由的学习和生活环境，让我们教师的爱成为每一个幼儿的快乐之源。 二、提高业务水平，更新观念。 在本学期，我们积极不断地读书学习，树立终身学习的意识，不断接受新思想，新的幼教理论，加深对幼教思想的认识，转变自身的教育观念，在工作中以教育理论来指导自己的实际工作，解决工作中的问题与难题，开拓思想、转变教育观念，不断探索教育教学的新思路、新方法，制定出适合本班幼儿年龄特征的教学方案，促使教育活动的内容更加贴近幼儿的生活，并根据幼儿兴趣、需要，选择适当的方法加以引导、施教、努力促使孩子们在现有的水平上得到提高与发展。我们将从语言及美术方面入手，积极学习相关的专业知识，提升自己的理念，理论指导实践，在教育活动及活动区活动中大胆的尝试、探索、反思，总结经验与不足，提高自己的教育教学水平。 与此同时我们还积极参加幼儿园的教研活动及观摩活动，在我们的头脑中树立教科研的意识，深化课程改革，积极开展各科教育教学活动，不断完善课程方案的研究，使课程更适合孩子的需求，充分调动幼儿学习的积极性和能动性；在观摩活动中积极学习他人的长处，充实自己的教学经验，提高自己的实践能力，珍惜每一次的学习机会；在工作中细心观察每一个孩子，写好每一篇观察、教育、读书笔记，加快了解孩子的进程，准确、及时地把握幼儿行为及心理动向，减少教育地盲目性，提高教育技能，不断进行反思，总结，努力提高我们的业务质量和教育教学水平。 三、创设良好环境，优化“一日”活动 《纲要》中明确指出“幼儿的发展依赖与生存环境，幼儿只有通过与环境交互作用才能获得发展。”随着课程改革的不断深入，为幼儿创设一个与教育相适应的良好环境，是我们本学期的一个工作重点；幼儿的发展依赖于生存的环境。环境是幼儿发展的资源，幼儿只有通过与环境交互作用才能获得发展，良好的环境对于幼儿发展起着重要作用。在本学期，我们通过主题活动与环境的相互结合，不断添置、更换环境，组织幼儿一起来搜集材料共同布置环境，使幼儿理解环境的意义，丰富幼儿的感性认识，使幼儿成为环境的小主人，最大限度的发挥环境对幼儿的教育作用。 活动区是为幼儿提供活动和表现的机会与条件，也是更进一步的渗透教育教学目标的途径；在本学期的一日活动中我们将科学合理的安排幼儿一日活动中的各个环节，保证幼儿在每天的活动中有适当和自由选择的活动时间，在各区角的创设中我们将结合幼儿兴趣及主题活动的需要，不断地增添新内容。更新材料使教育目标在活动区中得到延伸与发展，使孩子们在自己喜欢的区角中活动的同时，得到提高与发展。根据幼儿园的计划我们将加强表演区和结构区的研究，提高幼儿搭建能力及合作表演的能力。 在本学期，我们还将根据季节的特点组织幼儿积极主动的参加体育活动的锻炼，通过最佳教学环境，培养幼儿参与体育活动的兴趣促使幼儿发育良好，有一个健康的体魄，通过学习运球、转呼啦圈等一些小型器械的玩法，发展幼儿身体的协调性。 四、班级工作重点 1.本学期我们加大了对孩子良好的生活卫生习惯及自理能力，因此在中班我们将继续加强对幼儿良好自理能力的培养，特别关注个别能力较差的幼儿，提供适当的援助，通过一学期的活动，孩子们都养成了较好的卫生习惯。 2.注重幼儿良好的常规习惯及倾听能力。我们在教育活动中加大对孩子的观察与指导，老师协商分工，采取提醒、鼓励、表扬、树立小榜样等方式帮助孩子养成良好的常规习惯，通过活动，孩子的倾听能力及常规习惯有了较大的提高。 3.加大对角色区及语言区的研究。结合主题活动，设计相应的活动区内容，从多角度出发丰富活动区材料，体现材料的层次性、递进性、游戏性，激发孩子去活动区的兴趣，引导孩子乐于去操作、讲述、与伙伴合作游戏，使孩子在语言讲述及社会性交往能力有所提升。 4加强对户外活动的研究。我们将继续培养孩子动作的协调性，