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五类论文的逻辑与写作注意事项（含论文评析） 徐世勇 劳动人事学院 五种常见题目类型 1.解释性研究 2.探索性+描述性研究:素质模型研究 3.综述性研究 4.案例研究 5.有效性研究 解释性研究 基本特点：涉及2个或2个以上变量之间的关系（最好找三个变量） 对这种研究论文的看法 该论文经常涉及的问题：信度问题、数据分析问题、问卷使用问题（120-150份）（报告问卷信度，0.7以上可靠。SPSS） 论文的结构 题目（中英文） 摘要（中英文） 正文 第一章：绪论：问题提出、研究意义 第二章：文献综述及研究假设（文字描述后加一个对应的表格—占篇幅） 第三章：研究设计 第四章：研究结果 第五章：讨论与结论 参考文献 附录：访谈提纲、调查问卷等 后记（致谢） 探索+描述性研究（素质模型的研究 参考仲理峰素质模型） 基本特点：对一个问题进行初步分析，往往会采用访谈的方法。 对这种研究论文的看法 经常涉及的问题：素质模型的定义、访谈、问卷调查、因子分析 论文结构 题目（中英文） 摘要（中英文） 正文 第一章：绪论：问题提出、研究意义 第二章：文献综述（无假设） 第三章：研究设计 第四章：研究结果 第五章：讨论与结论 参考文献 附录：访谈提纲、调查问卷 后记（致谢） 综述性研究 基本特点：以别人的文献为研究素材，得出自己的结论 对这种研究论文的看法 经常涉及的问题：研究领域的成熟性、问题提出的具体性、方法明确 论文结构 题目（中英文） 摘要（中英文） 正文 第一章：绪论：问题提出、研究意义 第二章：研究方法：数据库、关键词、文章的搜索方法 第三章：根据问题展开综述 第四章：研究结论与展望 参考文献 附录 后记（致谢） 案例研究 基本特点：以一个或者几个组织为研究对象，对某一个问题进行深入探讨。 对这种研究论文的看法 经常涉及到的问题 论文结构 题目（中英文） 摘要（中英文） 正文 第一章：绪论：问题提出、研究意义 第二章：研究方法：数据库、关键词、文章的搜索方法 第三章：根据问题展开综述 第四章：研究结论与展望 参考文献 附录 后记（致谢） 区分研究案例与教学案例 1、开发目的不同 教学案例将管理理论应用于管理实际，为学生设定一个身临其境解决问题的学习过程和环境，目的在于提高学生分析问题和解决问题能力 研究案例是为验证理论命题或发现企业实践活动中新的客观事实、新思想而开发的管理案例 研究案例与教学案例的区别（续） 2、资料收集方式不同 教学案例可以来自第一手或第二手资料， 研究案例强调资料来源的系统性、严谨性、准确性，一般要来自第一手资料 研究案例与教学案例的区别（续） 3、案例撰写方法不同 教学案例把复杂现象再复杂化，让学生学习案例时展开想象、自由讨论，没有唯一结论 研究案例要透过复杂现象理顺因果关系，案例的展开要尽可能详细、严密、客观，暗示研究结论 什么是案例研究？ 案例研究不仅仅是一种数据收集的方式，而是一种研究设计的策略。案例研究是一种探索难于从所处的情境中分离出来的现象时所采用的研究方法和研究策略（Robert K. Yin，1981）。 案例研究通常所采用的收集数据的方法包括查阅文献和档案记录、访谈法、调查法、观察法和收集实物等。在进行案例研究中，研究者通常不会只采用一种收集数据的方法，往往通过以上几种方法所获得的经验事实的互相印证来支撑自己的结论。 案例研究的范畴 从论证方法角度看，属于实地研究方法，是一种实证研究 什么情况下使用案例研究？ 针对现实生活中的现象 研究现期或近期的现象 研究主题是有关“怎么做”和“为什么”这些类型 一般是不能控制对象的行为表现的 案例研究的种类 解释性案例研究：目的在于对现象或研究的发现进行归纳，并最终做出结论。适用于对相关性或因果性的问题进行考察。 探索性案例研究：尝试寻找对事物的新洞察，或尝试用新的观点去评价现象。 单案例研究 指主要针对一个典型案例进行深度研究。 适用于所用的单案例已经能够说明研究的问题或支持研究的构念有效性，或者所用的案例是极端的、独特的和稀有的。 多案例研究 特点在于它包括了两个分析阶段—案例内分析和跨案例分析。前者是把每一个案例看成独立的整体进行全面地分析，后者是在前者的基础上对所有的案例进行统一的抽象和归纳，进而得出更精辟的描述和更有力的解释。 主要应用在那些有众多类似的研究对象可以选择，研究的问题比较成熟而不是创新性的研究中。 理论对案例研究的重要性 由于案例研究采用“分析性概括”，而非“统计性概括”的方法，案例研究的有效性更多地依赖于在理论的指导下对资料的分析。 理论是研究的目的，同时又指导了对案例材料的分析。通过范型的匹配，还可以检验由案例分析得到的理论或结论的有效性。 案例研究的步骤？ 确定分析单元 分析单元指研