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公开课OPP课程内容 主讲：倪莉 《非财务人员财务管理》培训方案 课程时间：2天 课程对象：中高层管理人员 课程人数：20-25人 培训形式：理论讲授50％、互动案例讨论20％、练习20％、经验分享、答疑10％ 课程收益： 财务陷阱？明赢暗亏！财务只是简单的记帐工具吗？财务与业务部门之间能用哪些共同语言进行沟通？　　财务是一个“大财务”的概念，涉及到公司上上下下，公司的非财务高级管理人员如能掌握一定现代财务管理技能，利用财务信息提高企业经营管理决策水平，用财务的手段改善公司内部控制，则可以更好地增进公司的价值，提升管理绩效。　　非财务人员掌握一定财务知识后，可以换位思维，更好与财务人员沟通与交通。　　财务的终极目标是创造价值。非财务人员运用财务工具，进行商业决策，继而创造价值。非财务人员运用财务工具，分析历史经营表现，预测未来经营策略，从而制定具有竞争优势的商业决策，既而创造价值 运用杜邦分析模型和资本循环的模型，通过大量的案例分析与练习，使学员在轻松愉快的环境中，不需要死记硬背就可以了解会计知识而且印象深刻。 《企业合理避税与涉税风险控制》 课程时间：2天 课程人数：20-25人 课程对象：各企业经营管理、行政总务、财务部 课程引言 众所周知，通过纳税筹划，可以令企业在合理合法的前提下减轻纳税负担，降低企业经营成本，最大限度增加企业效益。但中国目前税收种类繁多，税收政策变化频繁，如何在短时间内较全面地掌握操作难度较大的纳税筹划技巧？企业普遍认为“业务部门可以随意做，合同可以随意签，税收出现问题应该是财务来处理”。观念的不到位给企业带来巨大的税务风险。怎样有效控制和规避税务风险？如何在国家政策、法规允许的前提下既挣钱又省钱？如何提高企业的纳税技巧？是企业极其关注的问题。我们公司为您提供专业的辅导。 《企业员工职业化素养提升》培训方案 课程时间：2天 课程对象：需要提升职业素养的员工、新员工 课程人数：20-25人 课程提纲： 1、开篇 2、如何建立积极心态 3、明确价值观 四、如何对待工作 五、如何对待自己 六、高效沟通技巧 七、培育团队精神 八、压力管理 《职业化的4级台阶》——公司送给员工的第一堂课 职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。 本课程从“老板”的角度解读职业化员工的标准： ——请你给我结果 ——请你按规矩办事 ——请你让大家接受 ——请你挑起重担 为了达到职业化的标准，员工需要登上4级台阶： 存在阶——你知道“我”对你的要求吗？ 适应阶——你知道你为什么不能适应吗？ 影响阶——你知道你的建议为什么没人响应吗？ 成就阶——你知道自己为什么不被提升吗？ 针对问题: 员工最怕听到老板说：“你不够职业化”，可到底什么是职业化？ 职业化和成功真的有密切的联系吗？ 你知道我对你的要求吗？ 你知道你为什么不能适应吗？ 你知道你的建议为什么没人响应吗？ 你知道自己为什么不被提升吗？ … 《高绩效团队》培训方案 课程时间：2天 课程对象：中层管理人员 课程人数：20-25人 培训形式：理论讲授60％、实战演练15％、案例讨论、游戏15％、经验分享、答疑10％ 《全面班组建设》培训方案 课程时间： 两天 课程对象： 生产副总，生产部各部门主管、班组长、生产线主干等 授课形式： 知识讲解、图片、案例和演练交互式的教学，快速提升问题意识、现场管理能力与改善技巧。? 培训特点： 系统、实用、操作性强，学员课后即可应用课上所学内容、技能和工具！ 《有效管理的十八项》技能 目前所见培训多是东一门课西一门课，总体来说缺乏系统性， 就算MBA培训，虽然有一个相对确定的体系，但是它更多地是一种素质教育，而非实战能力的训练——所以，MBA培训的效果回收比较慢，更适合于个人素质提升，而不适合企业需要的干部能力提升！鉴于这样的现状，我们隆重推荐聚焦于三种能力（执行力＋领导力＋商战力）系列培训。 课程意义： 去除管理的误区、学得实用管理技能，为企业的中层管理人员提供实用可操作的管理技能 管理的所谓“手腕”实际就是本课程要讲到的强势沟通技能 管理是一门科学，也更是一种艺术，你要用管理的艺术去运用管理的科学。否则，你的管理理念会变为“教条”、你的管理科学会变成花瓶 通过揭示常见的管理障碍、