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《水龙吟-登建康赏心亭》新
* 水龙吟 登建康赏心亭 辛弃疾 知识链接 写作背景 辛弃疾于绍兴十年(1140)生于被金人占领的山东,这时距北宋的败亡已13年。辛弃疾21岁时,金主完颜亮举兵南侵。他乘机聚集成两千人的队伍,起义抗金。接着又率众投奔南宋王朝。《水龙吟 登建康赏心亭 》作于淳熙元年(1174)辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时,他自江东率领人马来到南宋已有十多年了,却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当,决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑,内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时,面对这大好江山,反而是无限感慨涌上心头,遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。 一、初读课文,整体把握 (一)试一试,按照你的理解,通过朗读把你的体会读出来,看看能不能读出这些感情。和同学交流互评。 楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。 休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪? 听老师朗读,感受词人感情 五、品读课文,合作探究。 (一)词的上阙,作者描绘了哪些自然景物?这些景物有什么特点?表达了作者怎样的感情? (二)与上阙相比,词的下片借用典故,描写的对象由景变成了历史人物。那么,词人借哪些人和哪些事表达了自己什么样的感情? 五、品读课文,合作探究。 (一)词的上阙,作者描绘了哪些自然景物?这些景物有什么特点?表达了作者怎样的感情? 楚天(千里) 水(随天去、无际) 远山(玉簪螺髻)--献愁供恨 落日――苍凉之感(比喻南宋朝廷衰落) 断鸿――悲痛之意(比喻自己孤独) 你还能从哪些词中读出作者强烈的感情? 看了(为什么要看?) 怨恨、苦闷 拍遍(为什么要拍?) 悲愤,想杀敌报国而不得 五、品读课文,合作探究。 (二)与上阙相比,词的下片借用典故,描写的对象由景变成了历史人物。那么,词人借哪些人和哪些事表达了自己什么样的感情? 1. 张季鹰 辞官归隐 (休说) 不忘国事,为国效力 2. 许汜 谋取私利 (羞见) 忧国忧民,雄心壮志 (燕雀安知鸿鹄之志哉) 3. 桓温 时光流逝 (可惜) 担忧,恐惧,时不我待 三、鉴赏名句。 你觉得词中你最喜欢哪个句子, 为什么?(试一试,你能用你的声音来演绎更好。) 四、比较阅读: 请你从表达技巧或思想感情等角度说一说《永遇乐 京口北固亭怀古》和《水龙吟 登建康赏心亭》有什么相似之处? 思想感情 表达技巧 《永遇乐 京口北固亭怀古》66岁作 《水龙吟 登建康赏心亭》34岁作 四、比较阅读: 请你从表达技巧或思想感情等角度说一说《永遇乐 京口北固亭怀古》和《水龙吟 登建康赏心亭》有什么相似之处? 壮志难酬 悲愤之情 一腔报国热血 壮志难酬 悲愤之情 一腔报国热血 思想感情 1、借景抒情:2、运用典故 1、借景抒情:2、运用典故 表达技巧 《永遇乐 京口北固亭怀古》 《水龙吟 登建康赏心亭》 *
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