专题1：小 说基本阅读法(如何读懂系列).pptVIP

1、梳理小说的情节 ?教长想学巫术 ?巫师怕他过河拆桥，忘恩负义。 ?巫师教教长巫师中教长连升三级，又三次拒绝巫师的请求。 ④梦醒过来，教长十分羞愧。 1.试分析第二段“我怕你会过河拆桥，忘恩负义，所以不能教你”这句话在小说中的作用。（3分） ①小说围绕这句话展开想像，推动了情节发展。 ②通过梦的考验，证明教长是一个忘恩负义之徒，点化了人物性格。 ③与最后一段形成首尾照应，使小说结构严谨。 2.博尔赫斯的小说情节充满“想像力”，请对该小说的情节加以简析。 ①作家将复杂多变的故事浓缩在一个梦里。在梦中，教长连升三级，由教长升为主教，由主教而升为红衣大主教，由红衣大主教再升为教皇，三次拒绝了巫师为儿子的求职。 梦的设置使其不受时间和空间顺序的约束，女仆和牧师可以在别人的梦中进进出出，“迷宫”式的地下室里离奇的情节和现实生活并置共存，亦实亦虚，亦幻亦真，引人入胜。 3.有的译者将这篇小说的标题译为“向后靠的巫师”，你认为哪一个更好？请说明理由。（5分） “过河拆桥”这个标题更好，因为这个标题一针见血地揭示了忘恩负义的人性弱点。 “向后靠的巫师”这个标题更好，因为这个标题能具体地呈现巫师的可怜相，而且能生动地反映出正统主流的教会冲击下民间巫师的窘境。 4.结合作品内容，赏析文中教长的形象。（4分） ①花言巧语，为达目的不顾亲情； ②过河拆桥，忘恩负义，背信弃义。 坝上村的人为了能让坝下村的