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让我们幸福一点点 ——高中教师职业倦怠现状分析与对策研究 ;当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。 当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。 成就感和尊严给你快乐（幸福）。 ;一、问题提出;一、问题提出; 本课题试图在实际调查研究的基础上，对浙江省长兴县当前高中教师职业倦怠的状况进行现实考察，为当地社会、教育行政机构、学校等了解和认识教师的职业倦怠问题提供一定的理论依据，为教师队伍的管理与建设提供必要的参考。 ;二、研究的主要过程与方法; ; ; 心理疏导：幸福的强心剂; 生涯规划：活出快乐人生; 互助学习：在分享式探寻中成长; 教育科研：幸福的革命; 进修培训：幸福的源头活水; 群体活动：放松身心的好方法;教师心理健康水平提高;教师教育科研兴趣浓厚;专家教师队伍日益强大;六、思考展望; 生活本身的目的就是获得幸福；追求幸福让众生殊途同归。 ——Anne Frank;谢谢大家！; 少有人走的路 ——一个心理老师的成长历程; 半 路 出 家 ——我的专职心理老师成长之路;有缘相聚 因爱成长 我们终将到达幸福的彼岸