七年级语文下册 第四单元 作文指导（四）课件 （新版）新人教版.ppt

* 单元作文指导(四) 妙用语言添文采 孔子曾说：“言之无文，行而不远。”这里的“文”，指的就是文采。一位著名的语文特级教师还曾这样说过：“没有太阳，月亮也行；没有月亮，星星也行；没有星星，萤火虫也行。”更是生动形象而又幽默诙谐地道出了文采之于一篇文章的重要性。下面我们来学习一下怎样能在作文中增添文采。 1.巧用词语法：恰当的形容词、准确生动的动词等能使写作对象更加具体形象。如： 原句1：草地边是一条小河。 改句1：宽阔嫩绿的草地上，点缀着数不清的五颜六色的野花；草地边是一条弯弯曲曲的小河，小河清澈见底，哗啦啦欢笑奔流着。 原句2：当炎热的盛夏伴着知了的鸣叫而逐渐逝去时，八月的尾巴“啪”的一下，将我推到了初中的门前。 改句2：当炎热的盛夏伴着知了的鸣叫而逐渐逝去时，八月的尾巴“啪”的一下，将我甩到了初中的门前。 2.巧用修辞法：修辞用得好，抽象变具体，枯燥转生机，腐朽化神奇——语言的表现力、形象感倍增，巧用修辞，文采倍增。 巧用比喻，生动形象：从来见过开得这样盛 的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。(《紫藤萝瀑布》) 巧用拟人，富有生趣：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(《春》) 善用排比，强化气势：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的