七年级语文下册 第二单元 作文指导（二）课件 （新版）新人教版.ppt

* 单元作文指导(二) 以情感人动读者 “感人心者，莫先乎情。”如果习作的过程中，立意时能立足真情，选材时能“搜索”真情，构思时能推进真情，语言中能透露真情，等我们的作品摆上台面时，读到的人就会赞叹：好动人的文章啊！那么怎么做到这一点呢？这就是我们在本单元试图解决的问题了。 再现动人真情的几点具体技巧： 1.材料宜细不宜粗，宜近不宜远。写作中缺乏真情实感的重要原因，是对所写的对象缺乏了解，又无感情，因此只能勉强抒情，喊喊口号，这样的文章如何动人？为此，选取身边的小材料，小 细节，就显得非常重要了。捕捉住内心“若有所动”的一瞬间。搜索那些曾经历过的，或是最熟悉的情感素材，捕捉住那令人心动的一瞬间，写细写足，就兼顾了“近”“细”和“动人”的要求。 2.焦点材料，结合着自身感受来写。如果有些时代感强的焦点材料，确实很大，又很“远”，但它又确实打动自己了，该怎么处理才能打动读者呢？答案是：这样的好材料，一定要注意将自己的情感写足写够；或者说，它是怎么打动我们的，我们就写下那一刻的感受！这样就是“大材小用”表达“真情”了，读者也容易受到感染，间接被打动。 3.适当兼顾“回忆”“悲情”“离别”这些典型的动人要素。“多情自古伤离别”，从古至今，类似的要素，名家名作也是少有能绕开的，例如朱自清的《背影》就最典型了。而且，我们自己不也有面对这些因素情感迸裂的时刻吗？所以，